A cross‐cultural study of children's graphic representations of men‐ and women‐dominated occupations von Vivaldi, Romina A., Rose, Sarah E.

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Beyond literal depiction: Children’s flexible understanding of pictures von Vivaldi, Romina A., Allen, Melissa L.

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Teachers’ Humour Use in the Classroom: A Scoping Review von Robinson, Hannah L., Rose, Sarah E., Elliott, Jade M., Vivaldi, Romina A.

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From mind to picture: A systematic review on children’s and adolescents’ understanding of the link between artists and pictures von Vivaldi, Romina A., Jolley, Richard P., Rose, Sarah E.

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Drawing for others: influence of referential intention in early production of drawings / Dibujar para otros: influencia de la intencionalidad referencial en la producción temprana... von Vivaldi, Romina A., Salsa, Analía M.

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Del objeto al símbolo: Aspectos cognitivos y sociales del conocimiento infantil sobre las imágenes von ANALÍA M. SALSA, ROMINA A. VIVALDI

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Artist's referential intention in early understanding of drawings as symbols / La intencionalidad referencial del dibujante: su papel en la comprensión temprana de dibujos como sím... von Vivaldi, Romina A., Salsa, Analía M.

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El uso de la intencionalidad referencial de dibujos propios en niños pequeños von Vivaldi, Romina A

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Del objeto al símbolo: Aspectos cognitivos y sociales del conocimiento infantil sobre las imágenes von Salsa, Analía M., Vivaldi, Romina A.

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Geometric maps as tools for different purposes in early childhood von Salsa, Analía, Gariboldi, María Belén, Vivaldi, Romina, Rodríguez, Jimena

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