PRACTICAL EXPERIENCES IN DAYCARE AND THE DEVELOPMENT OF BABY AWARENESS von Viotto Filho, Irineu Aliprando Tuim, Silva, José Ricardo, Parker-Rees, Rod

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ENTREVISTA COM MARIA HELENA SOUZA PATTO von Viotto Filho, Irineu Aliprando Tuim, Salomão, Fabiane Rizo, Viégas, Lygia de Sousa

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Processo de pesquisa intervenção formativa por meio do ensino das artes e o desenvolvimento das emoções e sentimentos na escola von Felix, Tatiane da Silva Pires, Viotto Filho, Irineu Aliprando Tuim

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Dança e desenvolvimento da memória de crianças com Síndrome de Down von Nascimento, Ariana Aparecida, Viotto Filho, Irineu A. Tuim, Félix, Tatiane Da Silva Pires

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OS PROFESSORES E O COTIDIANO ESCOLAR: MÚLTIPLOS DESAFIOS, MÚLTIPLOS CAMINHOS von Viotto Filho, Irineu A. Tuim, Ponce, Rosiane De Fátima, Militão, Sílvio Cesar Nunes, Lima, Vanda Moreira Machado

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PESQUISA INTERVENÇÃO FORMATIVA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO HUMANA E SOCIAL von Salomão Souza, Fabiane, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu

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REFLEXÕES TEÓRICO-CRÍTICAS PARA UMA PRÁXIS CIENTÍFICA EDUCATIVA DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA von Lima Nunes, Rodrigo, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu

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INTERVENÇÃO HISTÓRICO CULTURAL: DIALOGANDO COM PROFESSORES NA ESCOLA von Salomão Souza, Fabiane, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu

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PESQUISA-INTERVENÇÃO FORMATIVA NA ESCOLA: DIALOGANDO COM GESTORES, PROFESSORES E ESTUDANTES von Salomão Souza, Fabiane, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu

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DOS JOGOS POPULARES À CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA DA CRIANÇA von Zangarini Antonio, Larissa, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu, Lima Nunes, Rodrigo

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A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA von Salomão Souza, Fabiane, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu

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ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CONCEITUAL NA ESCOLA von dos Santos Oliveira, ¹Vinicius, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu

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Activity theory, complexity and sports coaching: an epistemology for a discipline von Jones, Robyn, Edwards, Christian, Tuim Viotto Filho, Irineu A.

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METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL EM CRIANÇAS QUE APRESENTAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM von Lohani de Sousa, Fabiana, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu, Ricardo da Silva, José, dos Santos Oliveira, Vinicius

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Activity theory, complexity and sports coaching: an epistemology for a discipline von Jones, Robyn, Edwards, Christian, Tuim Viotto Filho, Irineu A

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EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO: UMA ANÁLISE HISTORICO-CULTURAL ACERCA DESSA CORRELAÇÃO von dos Santos Oliveira, Vinicius, de Paula Souza, Evelyn, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu, de Fatima Ponce, Rosiane

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O TRABALHO COMO CATEGORIA ONTOLÓGICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA OBRA CINEMATOGRÁFICA “EU, DANIEL BLAKE” von Zago, Luis Henrique, Silva, Neiva Solange, Ferreira, Allan Alberto, Nunes, Rodrigo Lima, Viotto Filho, Irineu Aliprando Tuim

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Formação continuada em escola de assentamento rural: trabalho coletivo crítico e humanizador von Lima, Vanda Moreira Machado, Viotto Filho, Irineu Aliprando Tuim, Faccioli, Izabela Cruz

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A RELAÇÃO ENTRE A ATIVIDADE DO BRINCAR E A ATIVIDADE DE ESTUDOS NA TRANSIÇÃO DA PRÉ-ESCOLA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL von Lohani de Sousa, Fabiana, Ricardo Silva, José, Aliprando Tuim Viotto Filho, Irineu

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REFLEXÕES TEÓRICO-CRÍTICAS PARA UMA PRÁXIS CIENTÍFICA EDUCATIVA DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA von Rodrigo Lima Nunes, Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho

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