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Zimbabwean Women’s Attitudes Toward Wife-Beating and Associated Factors: A Latent Class Analysis
von
Vimbai Bengesai, Annah
,
Mutereko, Sybert
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SAGE open
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The Association Between Women Empowerment and Emotional Violence in Zimbabwe: A Cluster Analysis Approach
von
Bengesai, Annah Vimbai
,
Derera, Evelyn
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SAGE open
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3
Spatial variations and determinants of malnutrition among under-five children in Nigeria: A population-based cross-sectional study
von
Amusa, Lateef Babatunde
,
Yahya, Waheed Babatunde
,
Bengesai, Annah Vimbai
Veröffentlicht in
PloS one
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4
The impact of an academic development programme on students' academic outcomes at a South African university: an empirical analysis
von
Bengesai, Annah Vimbai
,
Amusa, Lateef Babatunde
Veröffentlicht in
Cogent education
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5
A meta-analysis on the effect of formal peer learning approaches on course performance in higher education
von
Bengesai, Annah Vimbai
,
Amusa, Lateef Babatunde
,
Dhunpath, Rubby
Veröffentlicht in
Cogent education
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6
The Association between Family Structure Changes and High School Completion in South Africa
von
Bengesai, Annah Vimbai
,
Nzimande, Nompumelelo
Veröffentlicht in
Social sciences (Basel)
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7
Student perceptions on their transition experiences at a South African university offering a first-year experience programme
von
Bengesai, Annah Vimbai
,
Paideya, Vinodhani
,
Naidoo, Primmithi
,
Mkhonza, Sthabiso
Veröffentlicht in
Journal of student affairs in Africa
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8
Childhood stunting and subsequent educational outcomes: a marginal structural model analysis from a South African longitudinal study
von
Amusa, Lateef B
,
Bengesai, Annah Vimbai
,
Khan, Hafiz TA
Veröffentlicht in
Public health nutrition
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9
Spatial variations and determinants of malnutrition among under-five children in Nigeria: A population-based cross-sectional study
von
Lateef Babatunde Amusa
,
Waheed Babatunde Yahya
,
Annah Vimbai Bengesai
Veröffentlicht in
PloS one
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10
Student Perceptions on Their Transition Experiences at a South African University Offering a First-Year Experience Programme
von
Bengesai, Annah Vimbai
,
Paideya, Vino
,
Naidoo, Prim
,
Mkhonza, Sthabiso
Veröffentlicht in
Journal of Student Affairs in Africa
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