TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO À ESTIMULAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASO von Alvaristo, Eliziane de Fátima, Santinello, Jamile, Mamcasz Viginheski, Lucia Virginia, Shimazaki, Elsa Midori

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Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual von Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Sani de Carvalho Rutz Da Silva, Elsa Midori Shimazaki

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Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual von Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia, Da Silva, Sani de Carvalho Rutz, Shimazaki, Elsa Midori

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Interação entre Educação Especial e Ensino Regular: ações pedagógicas a estudantes cegos von Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia, Alvaristo, Eliziane de Fátima, Shimazaki, Elsa Midori

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Concepção de professores em formação inicial: conhecimento sobre a Tecnologia Assistiva Dosvox von Santinello, Jamile, Alvaristo, Eliziane De Fátima, Viginheski, Lucia Virginia Mamcasz

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O Soroban Dourado como instrumento mediador para a apropriação conceitual na deficiência intelectual von Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia, Shimazaki, Elsa Midori, Silva, Sani de Carvalho Rutz da

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Ensino de Astronomia na perspectiva da Educação Inclusiva a partir do levantamento sobre a produção bibliográfica no SNEA von Almeida, Milena Galvani Rodrigues de, Miquelin, Awdry Feisser, Neves, Marcos Cesar Danhoni, Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Viginheski, Lucia Virginia Mamcasz

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Ensino de conceitos sobre geometria fractal para estudantes cegos: do estudo de caso à instrumentalização docente von Viginheski, Lucia Virginia Mamcasz, Rutz da Silva, Sani De Carvalho, Shimazaki, Elsa Midori, Cassandre, Marcio Pascoal

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Construção de uma narrativa histórica para sala de aula: Eratóstenes, o cálculo da circunferência da Terra e o ensino de semelhança de triângulos von Borges, Fabio, Maria Sitko, Camila, Virginia Mamcasz Viginheski, Lucia, De Carvalho Rutz da Silva, Sani, Pawlowski, Cristiane

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The Golden Soroban as a mediating tool for conceptual appropriation in intellectual disability von Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Shimazaki, Elsa Midori, Mamcasz Viginheski, Lúcia Virginia

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Formação de conceitos em Geometria e Álgebra por estudante com deficiência visual von Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Pacheco, Edilson Roberto, Shimazaki, Elsa Midori, Mamcasz Viginheski, Lúcia Virginia

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The use of manipulative didactic material to teach concepts related to the treatment of information for visually impaired students von Alvaristo, Eliziane De Fátima, Da Silva, Sani de Carvalho Rutz, Viginheski, Lucia Virginia Mamcasz, Pilatti, Luiz Alberto

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O sistema Braille e o ensino da Matemática para pessoas cegas von Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Shimazaki, Elsa Midori, Mamcasz Viginheski, Lúcia Virginia, Frasson, Antonio

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Formation of mathematical concepts by the intellectually disabled by means of soroban von Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia, Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Shimazaki, Elsa Midori, Cassandre, Marcio Pascoal

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Com a professora é melhor: desafio do ensino da leitura e da escrita em braille de forma remota von Alvaristo, Eliziane de Fátima, Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia, Shimazaki, Elsa Midori, Santinello, Jamile

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Jogos na alfabetização matemática para estudantes com deficiência visual numa perspectiva inclusiva von Mamcasz-Viginheski, Lúcia Virginia, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Shimazaki, Elsa Midori, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

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Teaching Geometry Using an Adapted Narrative: A Case Study with a Visually Impaired Student von Borges, Fabio, De Carvalho Rutz da Silva, Sani, Midori Shimazaki, Elsa, Mamcasz Viginheski, Lúcia Virginia

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Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual von Shimazaki, Elsa Midori, Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Mamcasz Viginheski, Lúcia Virginia

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Construção de uma narrativa histórica para sala de aula: Eratóstenes, o cálculo da circunferência da Terra e o ensino de semelhança de triângulos von Fabio Borges, Camila Maria Sitko, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Cristiane Pawlowski

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Construção de uma narrativa histórica para sala de aula: Eratóstenes, o cálculo da circunferência da Terra e o ensino de semelhança de triângulos von Fabio Borges, Camila Maria Sitko, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Cristiane Pawlowski

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