Validation of screening instruments for neuroepidemiological surveys of tic disorders von Cubo, Esther, Sáez Velasco, Sara, Delgado Benito, Vanesa, Ausín Villaverde, Vanesa, Maria Trejo Gabriel y Galán, Jose, Martín Santidrián, Asuncion, Macarrón Vicente, Jesús, Cordero Guevara, José, Louis, Elan D., Benito-León, Julian

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Design of a Virtual Reality Software to Promote the Learning of Students with Dyslexia von Rodríguez-Cano, Sonia, Delgado-Benito, Vanesa, Ausín-Villaverde, Vanesa, Martín, Lucía Muñoz

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To tweet or not to tweet: Student perceptions of the use of Twitter on an undergraduate degree course von Abella-García, Víctor, Delgado-Benito, Vanesa, Ausín-Villaverde, Vanesa, Hortigüela-Alcalá, David

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Prevalence of Tics in Schoolchildren in Central Spain: A Population-Based Study von Cubo, Esther, MD, PhD, Trejo Gabriel y Galán, José María, MD, PhD, Villaverde, Vanesa Ausín, BA, Sáez Velasco, Sara, PhD, Delgado Benito, Vanesa, BA, Vicente Macarrón, Jesús, MD, Guevara, José Cordero, MD, PhD, Louis, Elan D., MD, MSc, Benito-León, Julián, MD, PhD

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Evaluación de una APP de realidad aumentada en niños/as con dislexia: estudio piloto von Ausín Villaverde, Vanesa, Rodríguez Cano, Sonia, Delgado Benito, Vanesa, Bogdan Toma, Radu

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Tecnologías emergentes en educación inclusiva: realidad virtual y realidad aumentada. Proyecto europeo FORDYSVAR von Rodríguez Cano, Sonia, Delgado Benito, Vanesa, Casado Muñoz, Raquel, Cubo Delgado, Esther, Ausín Villaverde, Vanesa, Santa Olalla Mariscal, Gemma

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ESTUDIO SOBRE DIMENSIONES QUE INCIDEN EN LA TRANSICIÓN DEL ALUMNADO DE LA ETAPA PRIMARIA A LA SECUNDARIA von Herrero-Hernández, Antonio, Trujillo-Vargas, José Jesús, González-García, Clara, Pérez-Martínez, Javier, Castro-Fuentes, Alicia, Ausín-Villaverde, Vanesa, Díaz-Palencia, José Luis

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Tremor in School-Aged Children: A Cross-Sectional Study of Tremor in 819 Boys and Girls in Burgos, Spain von Louis, Elan D., Cubo, Esther, Trejo-Gabriel-Galán, José M., Villaverde, Vanesa Ausín, Benito, Vanesa Delgado, Velasco, Sara Sáez, Vicente, Jesús Macarrón, Guevara, José Cordero, Benito-León, Julián

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Evaluation of Motivational Learning Strategies for Children with Dyslexia: A FORDYSVAR Proposal for Education and Sustainable Innovation von Cano, Sonia Rodríguez, Alonso, Patricia Sebastián, Benito, Vanesa Delgado, Villaverde, Vanesa Ausín

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Redes sociales educativas como introducción a los entornos personales de aprendizaje (PLE’s) von Manuel Gil Mediavilla, Vanesa Ausín Villaverde, Fernando Lezcano Barbero

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Percepción de docentes y estudiantes sobre el trabajo de la educación emocional en el aula von Hortigüela Alcalá, David, Ausín Villaverde, Vanesa, Abella García, Víctor, Delgado Benito, Vanesa

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La técnica Delphi para la creación de un dossier de programas educativos dirigidos al alumnado de origen extranjero von Ausín Villaverde, Vanesa

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Creación de un "dossier" sobre inclusión educativa formado por los programas existentes en las comunidades autónomas a través de la técnica de Delphi von Ausín Villaverde, Vanesa, Lezcano Barbero, Fernando

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Áreas de desarrollo para intervención en dislexia: Una propuesta de realidad virtual von Rodríguez-Cano, Sonia, Delgado-Benito, Vanesa, Ausín-Villaverde, Vanesa

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Áreas de desarrollo para intervención en dislexia von Sonia Rodríguez-Cano, Vanesa Delgado-Benito, Vanesa Ausín-Villaverde

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Áreas de desarrollo para intervención en dislexia von Sonia Rodríguez-Cano, Vanesa Delgado-Benito, Vanesa Ausín-Villaverde

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Áreas de desarrollo para intervención en dislexia von Sonia Rodríguez-Cano, Vanesa Delgado-Benito, Vanesa Ausín-Villaverde

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Áreas de desarrollo para intervención en dislexia von Sonia Rodríguez-Cano, Vanesa Delgado-Benito, Vanesa Ausín-Villaverde

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Áreas de desarrollo para intervención en dislexia von Sonia Rodríguez-Cano, Vanesa Delgado-Benito, Vanesa Ausín-Villaverde

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Valoración del aprendizaje obtenido en la formación inicial del profesorado en función del enfoque metodológico von Hortigüela Alcalá, David, Abella García, Víctor, Delgado Benito, Vanesa, Ausín Villaverde, Vanesa

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