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A multimodal induction model for beginning teachers: a narrative approach
von
van Tonder, Gideon Petrus
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International journal of educational management
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Internship as a criterion for South African educators’ registration
von
van Tonder, Gideon Petrus
,
Fourie, Elsa
Veröffentlicht in
International journal of educational management
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Recalibrating teacher training in African higher education institutions: A focus on 21st-century pedagogical challenges
von
Matashu, Martha
,
Skhephe, Melikhaya
,
Bunt, Byron J
,
van Tonder, Deon
,
Mavengano, Esther
,
Marevesa, Tobias
,
Du Toit, Adri
,
Dhlamini, Joyce Phikisile
,
Mlotshwa, Precious-Pearl V
,
Hove, Muchativugwa Liberty
,
Sibanda, Sifiso
,
Zano, Kufakunesu
,
Olivier, Louise
,
Dudu, Washington T
,
Samuel, Kgomotsego Brenda
,
Sebatana, Motlhale Judicial
,
Mofosi, Benedict
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Buch
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The Efficacy of Habits of Mind in the Inculcation of Self-Directed Learning Skills in Pre-Service Teachers
von
Van Tonder, Gideon Petrus
,
Bunt, Byron John
,
Petzer, Alvine
,
Bosch, Hermann Davin
,
Van Deventer, Nicolaas
,
Gerber, Amanda
,
Van Schadewijk, Lizelle
Veröffentlicht in
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
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Ingentaconnect
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