“THE FAILURE OF NEW SCHOOL REFORM”: ATALIBA DE OLIVEIRA INTERPRETING THE PAULISTA SCHOOL RENOVATION (THE 1930s AND 1940s) von VALDEMARIN, VERA TERESA, OLIVEIRA, MARCUS ALDENISSON DE

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A circulação das ideias de Johann Friedrich Herbart em manuais didáticos norte-americanos (1893-1920) von Valdemarin, Vera Teresa

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Uma biblioteca para os professores. A pedagogia prática e científica de origem norte-americana na Escola Normal de São Paulo, na década de 1880 von Valdemarin, Vera Teresa

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A ‘aritmética intuitiva’ da escola primária francofônica da província do Quebec von Oliveira, Marcus Aldenisson de, Guillemette, David, Valdemarin, Vera Teresa

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Dos quadros de Dunton às cartas de Parker: números e cálculos à vista (São Paulo, 1890-1910) von Oliveira, Marcus Aldenisson, Valdemarin, Vera Teresa

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The circulation of Johann Friedrich Herbart’s ideas in North American textbooks (1893–1920) von Valdemarin, Vera Teresa

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“É tanto aplicativo que eu não sei mais não”: práticas culturais de estudantes de Pedagogia intermediadas por dispositivos digitais von Valdemarin, Vera Teresa, Monteiro, Eduarda Escila Ferreira Lopes

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La circulación de la escuela nueva en Brasil (1933-1958): entre prescripciones e innovaciones von Valdemarin, Vera Teresa, De Lima Bueno, Manuela Priscila

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The social role of school and the constitution of school structure (Brazil/Portugal, 1870 – 1932) von Vera Teresa Valdemarin

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A formação de professores primários nas dissidências entre o velho e o novo (São Paulo, 1936-1941) von Bueno, Manuela, Valdemarin, Vera Teresa

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NO INSTITUTO PESTALOZZI E NA ESCOLA PAULISTA: uma álgebra intuitiva para o ensino primário? (1800-1920) von Marcus Aldenisson Oliveira, Vera Teresa Valdemarin

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Travelling words : circulation of pedagogical knowledge in textbooks (Brazil/Portugal, from mid‑nineteenth century to the mid‑twentieth century) von Vera Teresa Valdemarin, Vera Lúcia Gaspar da Silva

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A função social da escola e a constituição da forma escolar (Brasil/Portugal, 1870 – 1932) von Vera Teresa Valdemarin

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The circulation of the «New School» in Brazil (1933-1958): between prescriptions and innovations von Vera Teresa VALDEMARIN, Manuela Priscila DE LIMA BUENO

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ENTRE RESISTÊNCIAS E INOVAÇÃO: ANÁLISE DE DIFERENTES VERSÕES CURRICULARES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA von Valdemarin, Vera Teresa, Mariano, André Luiz Sena

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The textbook Práticas escolares changes and maintenances in the prescriptions to the pedagogical practice von Vera Teresa Valdemarin

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A 'ARITMÉTICA INTUITIVA' DA ESCOLA PRIMÁRIA FRANCOFÔNICA DA PROVÍNCIA DO QUEBEC: um saber indispensável a todos (1850-1920) 1 von de Oliveira, Marcus Aldenisson, Guillemette, David, Valdemarin, Vera Teresa

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A ‘aritmética intuitiva’ da escola primária francofônica da província do Quebec: um saber indispensável a todos (1850-1920) von Oliveira, Marcus Aldenisson de, Guillemette, David, Valdemarin, Vera Teresa

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Modelos para formação de professores nas páginas do Teachers College Record (1900-1921) - Models for teacher training in the pages of Teachers College Record (1900-1921) von Valdemarin, Vera Teresa

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ESCOLAS REUNIDAS: A EXPANSÃO DA ESCOLA GRADUADA EM MATO GROSSO von Rodrigues dos Santos, Elton Castro, Valdemarin, Vera Teresa

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