Resiliencia de los docentes de educación media superior durante la pandemia de COVID-19 von Urrutia-Aguilar, María Esther, Jaimes-Medrano, Aurora Leonila, Aburto-Arciniega, Monica Beatriz

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Emociones de docentes de la educación media superior ante los cambios del entorno durante el confinamiento por el Covid-19 von Urrutia Aguilar, María Esther, Ortiz León, Silvia, Jaimes Medrano, Aurora Leonila

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Trascendencia de un programa de posgrado en sus egresados von Contreras Gutiérrez, Ofelia, Urrutia Aguilar, María Esther

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El rendimiento académico de los estudiantes de las licenciaturas de médico cirujano y fisioterapia determinado por análisis predictivo von Urrutia-Aguilar, María Esther, Ponce-Rosas, Efrén Raúl, Ortiz-León, Silvia, Peñaloza-Ochoa, Laura, Guevara-Guzmán, Rosalinda

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The formative role of the laboratory in teaching the science of physiology von Guevara-Guzmán, Rosalinda, Urrutia Aguilar, María Esther

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Measuring the Effectiveness of Pharmacology Teaching in Undergraduate Medical Students von Urrutia-Aguilar, Maria Esther, Martinez-Gonzalez, Adrian, Rodriguez, Rodolfo

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Academic performance in first year medical students: an explanatory multivariate model von Urrutia Aguilar, María Esther, Ortiz León, Silvia, Fouilloux Morales, Claudia, Ponce Rosas, Efrén Raúl, Guevara Guzmán, Rosalinda

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Curricular Content Level of Complexity Is a Factor of Depression and Learning in Medical Students von Guzmán, Rosalinda Guevara, Urrutia-Aguilar, María Esther

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Intercambio virtual sobre temáticas ambientales en época de pandemia Covid 19 von Aguilar, María Esther Urrutia, Minnaard, Vivian Aurelia, Minnaard, Claudia Lilia, Rabino, María Cecilia, Comoglio, Marta

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Teaching Training in Medical Students as an Elective Subject von Urrutia-Aguilar, María Esther, Arce Cedeño, Angélica, Guevara Guzmán, Rosalinda, Beck, Edward, Aburto Arciniega, Mónica Beatriz

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Impact of Teaching Strategies on Medical Student Academic Performance von Aguilar, María Esther Urrutia, Fuentes-García, Ruth Selene, García Velez, Héctor, Beck, Edward, Arciniega, Mónica Aburto, Guevara-Guzmán, Rosalinda

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Diagnosis on the unique curriculum of the medical career at the National University of Mexico von Guevara Guzmán, Rosalinda, Urrutia Aguilar, María Esther

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Academic performance of bachelor students in medical doctor and physiotherapy determined by predictive analysis von Aguilar, María Esther Urrutia, Rosas, Efrén Raúl Ponce, León, Silvia Ortiz, Ochoa, Laura Peñaloza, Guzmán, Rosalinda Guevara

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Impact of problem-based learning on the cognitive processes of medical students von Urrutia Aguilar, María Esther, Hamui-Sutton, Alicia, Castañeda Figueiras, Sandra, Fortoul van der Goes, Teresa Imelda, Guevara-Guzmán, Rosalinda

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Pros y contras de las innovaciones en educación médica von Lifshitz, Alberto, Abreu-Hernández, Luis F., Sepúlveda-Vildósola, Ana C., Urrutia-Aguilar, Ma. Esther, Córdova-Villalobos, José Á., López-Bárcena, Joaquín, Sánchez-Mendiola, Melchor

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Teaching performance assessment in Public Health employing three different strategies von Martínez-González, Adrián, Moreno-Altamirano, Laura, Ponce-Rosas, Efrén Raúl, Martínez-Franco, Adrián Israel, Urrutia-Aguilar, María Esther

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Logistic Regression Model for the Academic Performance of First-Year Medical Students in the Biomedical Area von Urrutia-Aguilar, María Esther, Fuentes-García, Ruth, Mirel Martínez, Vargas Danae, Beck, Edward, León, Silvia Ortiz, Guevara-Guzmán, Rosalinda

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La cultura del agua, aplicando técnica de creatividad en intercambio virtual von Aguilar, Maria Esther Urrutia, Minnaard, Vivian, Rabino, Maria Cecilia, Cormoglio, Marta, Minnaard, Claudia

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Estrategias docentes en el primer año de la carrera de Médico Cirujano y nivel de aprovechamiento académico von Urrutia-Aguilar, María Esther, Guevara-Guzmán, Rosalinda

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Moléculas presentes en las células: un logro de los aprendizajes con la estrategia de ABP von Ríos Quiroz, Leticia, Urrutia Aguilar, María Esther, Contreras Gutiérrez, Ofelia

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