Yukawa alignment in the two-Higgs-doublet model von Pich, Antonio, Tuzón, Paula

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Charged-Higgs phenomenology in the aligned two-Higgs-doublet model von Jung, Martin, Pich, Antonio, Tuzón, Paula

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From Continuous to Discontinuous Transitions in Social Diffusion von Tuzón, Paula, Fernández-Gracia, Juan, Eguíluz, Víctor M.

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Particle Physics in High School: A Diagnose Study von Tuzón, Paula, Solbes, Jordi

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The use of embodiment to teach updated models of matter components and interactions in secondary school von Tuzón, Paula, Solbes, Jordi

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Misconceptions, Knowledge, and Attitudes Towards the Phenomenon of Radioactivity von Morales López, Ana Isabel, Tuzón Marco, Paula

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The physics of a new gauge boson in a Stueckelberg extension of the two-Higgs-doublet model von Panotopoulos, Grigoris, Tuzón, Paula

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Flavour constraints on the Aligned Two-Higgs-Doublet Model and CP violation von Tuzón, Paula

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Inquiry-based science education in primary school in Spain : teachers’ practices von Montero-Pau, Javier, Tuzón, Paula

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La Educación para la Salud en las leyes de Educación españolas: comparativa entre la LOE y la LOMCE von Montero-Pau, Javier, Tuzón, Paula, Gavidia, Valentín

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La modelización usando corporeización en la Enseñanza de las Ciencias von Tuzón, Paula, Solbes, Jordi

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La formación científica y didáctica en el grado de Maestro en Educación Primaria y la presencia de la indagación según el profesorado von Tierno, Sandra Pilar, Solbes, Jordi, Gavidia, Valentín, Tuzón, Paula

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Situación de la enseñanza de las ciencias por indagación en los planes de estudio de Grado de Maestro de Educación Primaria en España von Tierno, Sandra Pilar, Tuzón, Paula, Solbes, Jordi, Gavidia, Valentín

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Complex networks approach to curriculum analysis and subject integration: a case study on Physics and Mathematics von Tuzón, Paula, Salvà, Antoni Salvà, Fernández-Gracia, Juan

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La Educación para la Salud en las leyes de Educación españolas: comparativa entre la LOE y la LOMCE von Montero Pau, Javier, Gavidia Catalán, Valentín, Tuzón, Paula

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Complex networks approach to curriculum analysis and subject integration: a case study on Physics and Mathematics von Tuzón, Paula, Salvà, Antoni Salvà, Fernández-Gracia, Juan

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Inquiry-based science education in primary school in Spain : teachers' practices von Montero-Pau, Javier, Tuzón, Paula

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Constraints on the Aligned Two-Higgs-Doublet Model and CP violation von Tuzón, Paula

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Flavour constraints on the Aligned Two-Higgs-Doublet Model and CP violation von Tuzón, Paula

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