Teaching to Self-Regulate in Mathematics: A Quasi-Experimental Study with Low-Achieving Elementary School Students von Trias Seferian, Daniel, Mels Auman, Cindy, Huertas Martínez, Juan Antonio

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Analysis of Stress Intensity Factor of a Fibre Embedded in a Matrix von Barzegar, Mostafa, Costa, Josep, Trias, Daniel, Guerrero, Jose M., Lopes, Claudio, Gonzalez, Carlos

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Assessing self-regulated processes: what do primary school students do, say and think in the process of understanding a text? von Leites, Valentina Ronqui, Seferian, Daniel Trías, Martínez, Juan Antonio Huertas

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Teaching to Self-Regulate in Mathematics: A Quasi-Experimental Study with Low-Achieving Elementary School Students von Trias Seferian, Daniel, Mels Auman, Cindy, Huertas Martínez, Juan Antonio

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Adaptación de una escala de procrastinación académica para adolescentes de educación secundaria von Trias Seferian, Daniel, Carbajal Arregui, Miguel

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Estrategias de aprendizaje de la Química en estudiantes que ingresan a la universidad von Farias, Nanci Mariel, Trias, Daniel

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Specimen geometry and specimen size dependence of the \[{\mathcal {R}}\] -curve and the size effect law from a cohesive model point of view von Ortega, Adrián, Maimí, Pere, González, Emilio V, Trias, Daniel

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Teaching to Self-Regulate in Mathematics: A Quasi-Experimental Study with Low-Achieving Elementary School Students/Ensenanza de la autorregulacion en Matematicas: estudio cuasiexpe... von Seferian, Daniel Trias, Auman, Cindy Mels, Martínez, Juan Antonio Huertas

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Specimen geometry and specimen size dependence of the R-curve and the size effect law from a cohesive model point of view von Ortega, Adrián, Maimí, Pere, González, Emilio V., Trias, Daniel

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Self-regulated learning, academic achievement and socioeconomic context at the end of primary school von Trias, Daniel, Huertas, Juan Antonio, Mels, Cindy, Castillejo, Ignacio, Ronqui, Valentina

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La enseñanza de la autorregulación en aulas de educación primaria von Ronqui, Valentina, Sánchez, María Fernanda, Trías Seferian, Daniel

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Adaptación de una escala de procrastinación académica para adolescentes de educación secundaria von Trías, Daniel, Carbajal Arregui, Miguel

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Autorregulación en el aprendizaje, desempeño académico y contexto socioeconómico al finalizar la escuela primaria von Trias, Daniel, Huertas, Juan Antonio, Mels, Cindy, Castillejo, Ignacio, Ronquia, Valentina

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Damage tolerance optimization of composite stringer run-out under tensile load von Badalló, P., Trias, D., Lindgaard, E.

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A comparative study of genetic algorithms for the multi-objective optimization of composite stringers under compression loads von Badalló, P., Trias, D., Marín, L., Mayugo, J.A.

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Motivación y autorregulación en el desempeño en matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria von Trías Seferian, Daniel, Sastre Abreu, Helena, Cuadros-Jiménez, Olga Elena

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Comentarios sobre libros y técnicas de evaluación von Nogales, Virginia, González, María del Luján, Trías, Daniel, Sucazes, Daniel, Ardila, Alfredo

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A two-scale method for matrix cracking probability in fibre-reinforced composites based on a statistical representative volume element von Trias, Daniel, Costa, Josep, Fiedler, Bodo, Hobbiebrunken, Thomas, Hurtado, Jorge.E.

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CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS PRELIMINARES DEL HSCL-A ADAPTADO PARA ADOLESCENTES URUGUAYOS EN CONTEXTO DE VIOLENCIA von Mels, Cindy, Trías, Daniel

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AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS: ESTUDIO DE INTERVENCIÓN von Trías, Daniel, Huertas, Juan Antonio

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