Suchergebnisse - Tresp, Timo | OPAC THWS

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Viel bringt viel? Effekte lernzeitverlängernder Maßnahmen auf die Lese- und Mathematikleistungen von Grundschülerinnen und Grundschülern mit ungünstiger Lernausgangslage von Blumenthal, Yvonne, Voß, Stefan, Tresp, Timo, Koch, Katja

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Effekte mathematischer Prozessqualität sowie pädagogischer Professionalisierungsmaßnahmen auf die mathematischen Basiskompetenzen von Kindern in Kindertageseinrichtungen von Tresp, Timo, Stockheim, Daniel, Koch, Katja, Jungmann, Tanja

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3

Mehr als numerische Basiskompetenzen? Zur Dimensionalität und Struktur mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern von Jordan, Anne-Katrin, Duchhardt, Christoph, Heinze, Aiso, Tresp, Timo, Grüßing, Meike

Veröffentlicht in Psychologie in Erziehung und Unterricht

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4

Mehr als numerische Basiskompetenzen? Zur Dimensionalität und Struktur mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern von Jordan, Anne-Katrin, Duchhardt, Christoph, Heinze, Aiso, Tresp, Timo, Grüßing, Meike, Knopp, Eva

Veröffentlicht in Psychologie in Erziehung und Unterricht

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