La predicción del rendimiento académico: procedimientos, resultados e implicaciones von Touron, Javier

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The flipped learning model in online based education for secondary teachers von Romero, María del Carmen, Buzón-García, Olga, Touron, Javier

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Distance education: Possibilities for the individualization of the highly able students instruction in the school and the family von y Marta Tourón, Javier Tourón

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Are Gifted Students More Victimized than Nongifted Students? A Comparison in Prevalence and Relation to Psychological Variables in Early Adolescence von González-Cabrera, Joaquín, Tourón, Javier, Ortega-Barón, Jessica, Montiel, Irene, Machimbarrena, Juan M.

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The flipped learning approach in teaching degrees: students’ perceptions von Déborah Martín R., Javier Tourón

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La predicción del rendimiento académico en el curso de orientación universitaria von Reparaz, Charo, Touron, Javier, Villanueva, Carmen

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Cyberbullying in Gifted Students: Prevalence and Psychological Well-Being in a Spanish Sample von González-Cabrera, Joaquín, Tourón, Javier, Machimbarrena, Juan Manuel, Gutiérrez-Ortega, Mónica, Álvarez-Bardón, Aitor, Garaigordobil, Maite

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La utilización del programa «paeso 10» en el cálculo de ecuaciones de regresión múltiple con el método «Wherry-Doolittle»: su aplicación en la predicción del rendimiento académico... von Touron, Javier, Arrieta, Francisco Javier

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Validación española de la Escala de Detección de altas capacidades, «Gifted Rating Scales 2 (GRS 2-S) School Form», para profesores von Tourón, Marta, Tourón, Javier, Navarro-Asencio, Enrique

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En torno al concepto de superdotación: evolución de un paradigma von Reyero, Marta, Tourón, Javier

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Assessing the unidimensionality of the School and College Ability Test (SCAT, Spanish version) using non-parametric methods based on item response theory von Tourón, Javier, Lizasoain, Luis, Joaristi, Luis

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Las altas capacidades en el sistema educativo español: reflexiones sobre el concepto y la identificación von Tourón, Javier

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La agrupación de los objetivos educativos en EGB utilizando la técnica del análisis factorial en un estudio longitudinal 1975-1979-1983 von Isaacs, David, Tourón, Javier

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Reflections on the concept of giftedness: Evolution of the paradigm von y Javier Tourón, Marta Reyero

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Evaluación y calidad de la educación von Tourón, Javier

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Spanish teachers assessment and feedback impact on teaching practice. Analysis of TALIS 2013 von Lizasoain, Luis, y Ángel Sobrino, Javier Tourón

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Diversity and Talent Development in the Classroom. The DT-PI model and Technology in Curricular Flexibility and Self-paced Learning Implementation von y Raúl Santiago Campión, Javier Tourón

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La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013 von Lizasoain, Luis, Tourón, Javier, Sobrino, Ángel

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La enseñanza a distancia: posibilidades para la atención individualizada de los alumnos de alta capacidad en la escuela y la familia von Tourón, Javier, Tourón, Marta

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The Center for Talented Youth Spain: an initiative to serve highly able students von Tourón, Javier, Tourón, Marta, Silvero, Marta

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