Komparativní analýza standardů finanční gramotnosti v České republice a vybraných zahraničních státech von Ševčík, Karel, Janko, Tomáš

Volltext

Proměny postojů učitelů ke kurikulární reformě a jejímu zavádění von Pešková, Karolína, Janko, Tomáš, Janík, Tomáš, Spurná, Michaela

Volltext

Srovnávací analýza typů nonverbálních prvků v současných českých a německých učebnicích školní geografie von Janko, Tomáš

Volltext

Visuals in geography textbooks: Categorization of types and assessment of their instructional qualities von Janko, Tomáš, Knecht, Petr

Volltext

Analýza výzkumů vizuálií v učebnicích na příkladu učebnic s geografickým obsahem von Trahorsch, Petr, Bláha, Jan D., Janko, Tomáš

Volltext

Czech Student Attitudes towards Geography von Kubiatko, Milan, Janko, Tomáš, Mrazkova, Katerina

Volltext

Vizuálie v geografickém vzdělávání: přehledová studie von Janko, Tomáš, Knecht, Petr, Kučerová, Silvie Rita, Bláha, Jan Daniel

Volltext

Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku von Trnová, Eva, Janko, Tomáš, Trna, Josef, Pešková, Karolína

Volltext

Komparativní analýza standardů finanční gramotnosti v České republice a vybraných zahraničních státech von Ševčík, Karel, Janko, Tomáš

Volltext

Czech teachers’ attitudes towards curriculum reform implementation von Janík, Tomáš, Janko, Tomáš, Pešková, Karolína, Knecht, Petr, Spurná, Michaela

Volltext

Komponenty a charakteristiky zakládající kvalitu výuky: přehled výzkumných zjištění von Janík, Tomáš, Lokajíčková, Veronika, Janko, Tomáš

Volltext

Representations of content: psychological foundations and didactical background von Tomáš Janko

Volltext

Primary and Lower Secondary School Teachers and the Development of Their Attitudes towards the Curriculum Reform: Three Stories von Ševčík, Karel, Pešková, Karolína, Janko, Tomáš

Volltext

The influence of gender, grade level and favourite subject on Czech lower secondary school pupils' perception of geography von Kubiatko, Milan, Janko, Tomas, Mrazkova, Katerina

Volltext

Achievement Emotions of Boys and Girls in Physics Instruction: Does a Portfolio Make a Difference? von Gläser-Zikuda, Michaela, Limprecht, Susi, Janko, Tomáš

Volltext

Analýza výzkumů vizuálií v učebnicích na příkladu učebnic s geografickým obsahem 1 von Trahorsch, Petr, Bláha, Jan D, Janko, Tomáš

Volltext

Komponenty a charakteristiky zakládající kvalitu výuky: přehled výzkumných zjištění von Lokajíčková, Veronika, Janík, Tomáš, Janko, Tomáš

Volltext

Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku von Eva Trnová, Tomáš Janko, Josef Trna, Karolína Pešková

Volltext

Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku von Eva Trnová, Tomáš Janko, Josef Trna, Karolína Pešková

Volltext

Srovnávací analýza typu nonverbálních prvku v soucasných ceských a nemeckých ucebnicích skolní geografie 1 von Janko, Tomás

Volltext