Resenha – Os sinos se dobram por Alfredo von Tessaro, Mônica

Volltext

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O MANEJO DE SITUAÇÕES DE BULLYING NA ESCOLA: O QUE AS PESQUISAS TÊM INDICADO? von Tessaro, Mônica, Trevisol, Maria Teresa Ceron

Volltext

Violência de gênero contra as mulheres em universidades: Análise da produção científica von Furlin, Neiva, Tessaro, Mônica, Bido, Eloísa

Volltext

ENTRE A EXPECTATIVA E A PRÁTICA DO PROFISSIONAL DA PSICOLOGIA NA ESCOLA von Tessaro, Monica, Ceron Trevisol, Maria Teresa, D´Aurea-Tardeli, Denise

Volltext

Processos educativos escolares: implicação na construção do foreground de jovens do ensino fundamental von Tessaro, Mônica, Bernardi, Luci Dos Santos

Volltext

Bullying envolvendo alunos com deficiência: análise a partir de uma revisão de literatura von Tessaro, Mônica, Trevisol, Maria Teresa Ceron, Pieczkowski, Tania Mara Zancanaro

Volltext

Pesquisas de revisão bibliográfica na área da educação: Mapeando dificuldades de discentes da pós-graduação von Tessaro, Mônica

Volltext

Concepções freirianas para a educação na contemporaneidade: desafios emergentes von Mônica Tessaro, Fernanda dos Santos Paulo, Maria Teresa Ceron Trevisol

Volltext

LUGAR QUE A ESCOLA OCUPA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MOTIVOS PARA SUA PERMANÊNCIA NESSE ESPAÇO von Tessaro, Mônica, Trevisol, Maria Teresa Ceron, Bernardi, Luci Dos Santos

Volltext

ADOLESCÊNCIA, BULLYING E CONTEMPORANEIDADE: A LIQUIDEZ DAS RELAÇÕES HUMANAS von TREVISOL, Maria Teresa Ceron, TESSARO, Mônica, MATTANA, Patrícia

Volltext

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS NEURODIVERGENTES von Coutinho, Monike Carvalho, Tessaro, Monica

Volltext

Iniciativa de redução das violências nas escolas: O caso de Santa Catarina von Tessaro, Mônica, Trevisol, Maria Teresa Ceron

Volltext

Iniciativa de redução das violências nas escolas von Mônica Tessaro, Maria Teresa Ceron Ceron Trevisol

Volltext

A PRESENÇA DE PAULO FREIRE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO DE UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS DO SUL DO BRASIL von Tessaro, Mônica, Dos Santos Paulo, Fernanda

Volltext

Estratégias de prevenção do bullying escolar: relato de intervenção com crianças do Ensino Fundamental I von Pires, Jéssica, Tessaro, Mônica, Pedron, Mariluce

Volltext

Paulo Freire nos grupos de pesquisa da área de Educação do CNPq: a constituição de redes de sociabilidade intelectual von Paulo, Fernanda dos Santos, Tessaro, Mônica

Volltext

Estratégias teórico-metodológicas de enfrentamento do bullying von Monica Tessaro

Volltext

Semelhanças e diferenças entre as concepções de educação social, educação popular e educação não escolar von Paulo, Fernanda do Santos, Tessaro, Mônica

Volltext

Concepções teóricas a cerca da aprendizagem Como o ser humano aprende? von Tessaro, Mônica

Volltext

O FUTURO PODE TER MUITOS NOMES: SIGNIFICANDO O FOREGROUND von Tessaro, Mônica, Dos Santos Bernardi, Lucí Teresinha Marchiori

Volltext