Teacher education in English Medium Instruction settings: a partial view from Brazil von Gimenez, Telma Nunes, Marson, Marilice Zavagli

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The role of interaction in online learning environments: students’ experiences and perspectives von Da Silva, Rafael Leonardo, Gimenez, Telma Nunes

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Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v. 16, n. 2, jul./dez. 2013 von Telma Nunes Gimenez

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O ensino de línguas estrangeiras e a sociedade von Fogaça, Francisco Carlos, Gimenez, Telma Nunes

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English language teacher education in Brazil: using census data to explore the configuration of undergraduate courses von Gimenez, Telma Nunes, Viana, Vander

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Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v. 16, n. 1, jan./jun. 2013 von Telma Nunes Gimenez

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Inglês como meio de instrução na pós-graduação stricto sensu no Brasil: análise dos documentos de áreas von Gimenez, Telma Nunes, De Oliveira, Henrique Rodrigues, Carneiro, Leonardo Amaral

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Apresentação von Kailer, Dircel Aparecida, Gimenez, Telma Nunes

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Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v.17, n.2, 2014, jul./dez. 2014 von Dircel Aparecida Kailer, Telma Nunes Gimenez

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Idealizando soluções para o ensino de inglês em circunstâncias adversas: uma experiência na formação inicial von Michele Salles El Kadri, Telma Nunes Gimenez, Taisa Passoni, Samantha Ramos

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Recontextualização pedagógica e políticas de formação continuada de professores de Língua Inglesa: o caso do PDE-PR von Gimenez, Telma Nunes, Stein, Alexandre, Canazart, Claudinei Aparecido

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Derrubando paredes e construindo pontes: formação de professores de língua inglesa na atualidade von Gimenez, Telma Nunes, Cristovão, Vera Lúcia Lopes

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Letramentos digitais, interdisciplinaridade e aprendizagem de língua inglesa por alunos do ensino médio von Anjos-Santos, Lucas Moreira dos, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma Nunes

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Digital literacies, interdisciplinarity and English language learning by high school students von ANJOS-SANTOS, Lucas Moreira dos, GAMERO, Raquel, GIMENEZ, Telma Nunes

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A Prática do Ensino de Inglês: desenvolvimento de competências ou legitimação das crenças? Um estudo de caso von Mateus, Elaine Fernandes, Gimenez, Telma Nunes, Ortenzi, Denise Ismênia Bossa Grassano, Reis, Simone

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RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: O CASO DO PDE-PR von Gimenez, Telma, Stein, Alexandre, Canazart, Claudinei Aparecido

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Letramentos digitais, interdisciplinaridade e aprendizagem de língua inglesa por alunos do ensino médio von Anjos-Santos, Lucas Moreira dos, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma Nunes

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Idealizing solutions for English teaching in troublesome circumstances: An experience in an initial teacher education course von Michele Salles El Kadri, Telma Nunes Gimenez, Taisa Passoni, Samantha Ramos

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Digital literacies, interdisciplinarity and english language learning by high school students von Anjos-Lucas Moreira dos Santos, Gamero, Raquel, Telma Nunes Gimenez

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Foreign Language Instruction and Society von Fogaca, Francisco Carlos, Gimenez, Telma Nunes

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