Currículo de história e agência docente: possibilidades de articulação nos anos iniciais do ensino fundamental von Gabriel, Carmen Teresa, Lima, Tatiana Polliana Pinto de

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Contribuições da educação ambiental para a cidadania von Santana, Elisa Luzia Costa de, Lima, Tatiana Polliana Pinto de

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A Voz e Vez dos Regentes: Desafios e Possibilidades do Estágio Curricular Obrigatório von Lima, Tatiana Polliana Pinto de, Santos, Thaís Aline da Silva dos

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Escola, ensino e aprendizagem: a contribuição de Anísio Teixeira à educação brasileira von Lima, Tatiana Polliana Pinto de

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Between the Ideal and the Real: Disputes and Tensions within the Construction of a School’s Curriculum in Sapeaçu-BA von Débora Gomes Gonçalves, Tatiana Polliana Pinto de Lima

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CURRÍCULO INTEGRADO von Débora Gomes Gonçalves, Tatiana Polliana Pinto de Lima

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Competencias digitales del profesorado von Eniel do Espirito Santo, Tatiana Polliana Pinto de Lima, Adriano Dantas de Oliveira

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Desenho didático online na pós-modernidade: percepções da formação continuada em tempos de pandemia von Gusmão do Carmo, Roney, Espírito Santo, Eniel, Polliana Pinto de Lima, Tatiana, Silene Ferreira Lima Rocha, Katia

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Gênero e sexualidade na formação de professores de educação física da Universidade Estadual de Feira de Santana: o que nos dizem os currículos von Valadares, Aila, Lima, Tatiana Polliana Pinto de

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Competências digitais dos professores von Lima, Tatiana Polliana Pinto de, Santo, Eniel Espírito, Oliveira, Adriano Dantas de

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Currículo de história e agência docente: possibilidades de articulação nos anos iniciais do ensino fundamental von Lima, Tatiana Polliana Pinto de, Gabriel, Carmen Teresa

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Entre o ideal e o real: disputas e tensionamentos na construção do currículo de uma escola de Sapeaçu-BA von Gonçalves, Débora Gomes, Lima, Tatiana Polliana Pinto de

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Gênero e sexualidade na formação de professores de Educação Física: um estudo bibliográfico von Oliveira Valadares, Aila, Polliana Pinto de Lima, Tatiana

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CURRÍCULO INTEGRADO: o que revela a práxis docente? von Gonçalves, Débora Gomes, Lima, Tatiana Polliana Pinto de

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Competências digitais dos professores: da autoavaliação da práxis às necessidades formativas von Santo, Eniel do Espirito, Lima, Tatiana Polliana Pinto de, Oliveira, Adriano Dantas de

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Formação continuada para tecnologias digitais em tempos de pandemia: percepções docentes sobre o curso Google Sala de Aula von Do Espírito Santo, Eniel, De Lima, Tatiana Polliana Pinto

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Diálogos entre a teoria e a prática da extensão: compreendendo o contexto do Instituto Federal do Espírito Santo von Zoteli de Oliveira Delevedove, Késia, Pinto de Lima, Tatiana Polliana

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experiência como professor(a) regente nos estágios curriculares obrigatórios: narrativas docentes sobre a recepção dos estagiários de Ciências e Biologia nas Escolas da Educação Básica von Lima, Tatiana Polliana Pinto de, Santos, Thaís Aline da Silva dos

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A pesquisa sobre o ensino de História nos Encontros Estaduais de História da ANPUH-BA: impressões iniciais von Lima Ferreira, Carlos Augusto, Silva Teles, Adriana, Cerqueira, Dulcinea, Dos Santos Marques, Edicarla

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Están por ahí?: Situaciones sociales en una experiencia de formación continua docente a distancia, en contexto de COVID-19 von Figueroa-Céspedes, Ignacio, Fica-Pinol, Esteban, Yáñez-Urbina, Cristopher, Zapata, Paulina Cáceres, Aldunate, Alejandra Morales

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