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    The effect of micro-learning on trauma care knowledge and learning satisfaction in nursing students

    The effect of micro-learning on trauma care knowledge and learning satisfaction in nursing students von Haghighat, Hossein, Shiri, Maryam, Esmaeili Abdar, Mohammad, Taher Harikandee, Seyedeh Soghra, Tayebi, Zahra

    Veröffentlicht in BMC medical education

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