The effects of cooperative learning on trait emotional intelligence and academic achievement of Spanish primary school students von Carlos Torrego‐Seijo, Juan, Caballero‐García, Presentación Ángeles, Lorenzo‐Llamas, Elena M.

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Explanatory variables of educational innovation: A model based on personality traits von Monge López, Carlos, Montalvo Saborido, David, Torrego Seijo, Juan Carlos, Fernández Batanero, José María

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Habilidades Sociales y Aprendizaje Cooperativo el la Inclusión de Estudiantes con Necesidades Educativas Específicas von ESPINOSA, Ignacio PERLADO LAMO DE, SEIJO, Juan Carlos TORREGO, MARTÍNEZ, Yolanda MUÑOZ

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The Road Travelled in Europe towards the 2020 European Objectives in Education. A Spanish Perspective von Martínez Seijo, María Luz, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Estado de la convivencia escolar en centros de prácticas exitosas en participación familiar: percepciones de alumnos y profesores von Bueno-Villaverde, Ángeles, Monge López, Carlos, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores von Torrego Seijo, Juan Carlos, Gomariz Vicente, María Ángeles, Caballero García, Presentación Ángeles, Monge López, Carlos

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Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva von Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio, Muñoz Martínez, Yolanda, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Los inhibidores del cambio en innovación educativa: un estudio de caso von Yedra Contreras, Pedro, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Cultura de colaboración en un centro educativo: aportaciones desde el asesoramiento von Monge López, Carlos, Domingo Sevilla, Jesús, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Percepción del Alumnado y Profesorado sobre un Programa de Mediación entre Iguales von Silva Lorente, Isabel, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Teacher education in cooperative learning and its influence on inclusive education von Muñoz-Martínez, Yolanda, Monge-López, Carlos, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Programas y medidas educativas en Espana para alcanzar objetivos europeos von Martínez Seijo, María Luz, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Valoración de la intervención en alumnado de secundaria con alteraciones graves de conducta (AGC) von Espada Largo, Manuel, Lorenzo-Llamas, Elena María, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Análisis de la situación del Abandono Temprano de la Educación y Formación en Castilla y León von Martínez Seijo, María Luz, Rayón Rumayor, Laura, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Students with special educational needs and cooperative learning in the ordinary classroom: some learnings from teaching practice von Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio, Muñoz Martínez, Yolanda, Torrego Seijo, Juan Carlos

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The Road Travelled in E urope towards the 2020 E uropean Objectives in Education. A Spanish Perspective von Martínez Seijo, María Luz, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Afrontar la disrupción para mejorar el clima de clase von Silva Lorente, Isabel, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Design and validation of an instrument to assess students'perceived school coexistence von Torrego Seijo, Juan Carlos, Garcia Sanz, Maria Paz, Hernandez Prados, Maria Angeles, Bueno Villaverde, Angeles

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LAS FAMILIAS ANTE EL ABANDONO ESCOLAR von Martínez Seijo, María Luz, Rayón Rumayor, Laura, Torrego Seijo, Juan Carlos

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Fatores de inovação docente em Portugal segundo os professores von López, Carlos Monge, Alcoforado, Joaquim Luís Medeiros, Saborido, David Montalvo, Seijo, Juan Carlos Torrego

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