Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Okuma-Yazma Öğrenmelerine İlişkin Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri von TERZİOĞLU, Nesime Kübra, TOPAÇ, Ayşenur

Volltext

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Matematik Becerilerinin Öğretimi: Tek-Denekli Deneysel Araştırmaların Sistematik Derlemesi von Gülboy, Emrah, Rakap, Salih, Cüre, Göksel, Terzioğlu, Nesime Kübra

Volltext

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Temel Çıkarma İşlemi Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniğinin Etkililiği von Terzioğlu, Nesime Kübra, Yıkmış, Ahmet

Volltext

The effectiveness of TouchMath technique in teaching problem solving skills to students with intellectual disability von Yikmis, Ahmet, Terzioğlu, Nesime Kübra

Volltext

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA SÜRECİNDE YAPTIKLARI ÇALIŞMALAR von YIKMIŞ, Ahmet, AKTAŞ, Burcu, KARABULUT, Aysun Havva, TERZİOĞLU, Nesime Kübra

Volltext

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Yazma Becerilerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi von Terzioğlu, Nesime Kübra, Çakar, Nurcan, Yıkmış, Elif Cansel, Kaplan, Hilal

Volltext

TÜRKİYE’DE ÖZEL EĞİTİM ALANINDA YAPILAN MATEMATİK ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL ANALİZİ von Yıkmış, Ahmet, Kot, Mehtap, Terzioğlu, Nesime Kübra, Aktaş, Burcu

Volltext

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisinin Kullanımı: Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri von TERZİOĞLU, Nesime Kübra, AKBIYIK, Muratcan, YIKMIŞ, Ahmet

Volltext

Effectiveness of Touch Math Technique: Meta-Analysis Study von Kot, Mehtap, Terzioglu, Nesime Kübra, Aktas, Burcu, Yikmis, Ahmet

Volltext

AĞIR DÜZEYDE YETERSİZLİĞE SAHİP ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN ÇOCUKLARININ BOŞ ZAMANLARINI DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ von Eldeniz Çetin, Müzeyyen, Terzioğlu, Nesime Kübra

Volltext

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERDE OYUN VE ŞARKIYI KULLANMA DURUMLARI von Yıkmış, Ahmet, Terzioğlu, Nesime Kübra, Kot, Mehtap, Aktaş, Burcu

Volltext