Être scolarisé dans un parcours bilingue langue des signes française-français écrit: Ce qu’en disent les élèves sourds et entendants von Feuilladieu, Sylviane, Assude, Teresa, Tambone, Jeannette, Millon-Fauré, Karine

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Épisodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique von Teresa Assude, Jeannette Tambone

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Enseigner dans un dispositif auxiliaire : le cas du regroupement d'adaptation et de sa relation avec la classe d'origine de l'élève von Tambone, Jeannette

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Comparaison des mises en œuvre d’un même dispositif d’aide dans des contextes différents von Millon-Faure, Karine, Theis, Laurent, Assude, Teresa, Koudogbo, Jeanne, Tambone, Jeannette, Morin, Marie-Pier

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Être scolarisé dans un parcours bilingue langue des signes française-français écrit von Feuilladieu, Sylviane, Assude, Teresa, Tambone, Jeannette, Millon-Fauré, Karine

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Épisodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique von Assude, Teresa, Tambone, Jeannette

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Être scolarisé dans un parcours bilingue langue des signes française-français écrit : ce qu’en disent les élèves sourds et entendants von Feuilladieu, Sylviane, Assude, Teresa, Tambone, Jeannette, Millon-Fauré, Karine

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Mise à l'épreuve d'un dispositif d'aide aux difficultés d'un système didactique von Assude, Teresa, Koudogbo, Jeanne, Millon-Fauré, Karine, Tambone, Jeannette, Theis, Laurent, Morin, Marie-Pier

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APPROPRIATION PAR UN ENSEIGNANT D'UN DISPOSITIF D'AIDE POUR L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES von Millon Faure, Karine, Theis, Laurent, Tambone, Jeannette, Koudogbo, Jeanne, Assude, Teresa, Hamel, Valérie

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Appropriation par un enseignant d’un dispositif d’aide pour l’enseignement des mathématiques von Millon-Fauré, Karine, Theis, Laurent, Tambone, Jeannette, Koudogbo, Jeanne, Assude, Teresa, Hamel, Valérie

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Apprentissage du nombre et élèves à besoins éducatifs particuliers von Assude, Teresa, Perez, Jean-Michel, Tambone, Jeannette, Vérillon, Aliette

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Appropriation par un enseignant d’un dispositif d’aide pour l’enseignement des mathématiques von Millon-Fauré, Karine, Theis, Laurent, Tambone, Jeannette, Koudogbo, Jeanne, Assude, Teresa, Hamel, Valérie

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Questionnements autour de la synchronisation dans l'enseignement des math{\'e}matiques a des {\'e}l{\`e}ves sourds von Assude, Teresa, Millon-Faure, Karine, Tambone, Jeannette

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Mise à l’épreuve d’un dispositif d’aide aux difficultés d’un système didactique von Assude, Teresa, Koudogbo, Jeanne, Millon-Fauré, Karine, Tambone, Jeannette, Theis, Laurent, Morin, Marie-Pier

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Mise à l’épreuve des fonctions d’un dispositif d’aide aux élèves en difficulté en mathématiques von Assude, Teresa, Koudogbo, Jeanne, Millon-Fauré, Karine, Morin, Marie-Pier, Tambone, Jeannette, Theis, Laurent

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Comparaison des mises en œuvre d’un même dispositif d’aide dans des contextes différents von Millon-Fauré, Karine, Theis, Laurent, Assude, Teresa, Koudogbo, Jeanne, Tambone, Jeannette, Morin, Marie-Pier

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Varia von Assude, Teresa, Claude, Marie-Sylvie, Clauzard, Philippe, Comité de rédaction, Doussot, Sylvain, Farah, Lynn, Koudogbo, Jeanne, Louis, Fabrice, Millon-Fauré, Karine, Morin, Marie-Pier, Rayou, Patrick, Tambone, Jeannette, Theis, Laurent, Tiberghien, Andrée, Venturini, Patrice

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Apprentissage du nombre et élèves à besoins éducatifs particuliers von Assude, Teresa, Perez, Jean-Michel, Tambone, Jeannette, Vérillon, Aliette

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Etude d'un dispositif d'aide a l'intention d'{\'e}l{\`e}ves en difficult{\'e} dans la r{\'e}solution d'une situation-probl{\`e}me math{\'e}matique von Morin, Marie-Pier, Theis, Laurent, Assude, Teresa, Millon-Fauré, Karine, Tambone, Jeannette, Koudogbo, Jeanne, Hamel, Valérie, Marchand, Patricia

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Apprentissage du nombre et élèves à besoins éducatifs particuliers von Assude, Teresa, Perez, Jean-Michel, Tambone, Jeannette, Vérillon, Aliette

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