Okul Öncesi Dönemde Anne-Çocuk Birlikte Hikâye Kitabı Okuma Davranışlarının İncelenmesi von Arıcı, Müberra, Tüfekci Akcan, Aysel

Volltext

KADINLARIN ANNELİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ von Uçakcı Asalıoğlu, Canan, Ercan, Feride, Erdem, Esra, Tüfekci Akcan, Aysel

Volltext

Suriyeli Öğrencilerin Okula Uyumları Hakkında Öğretmen Görüşleri von KİREMİT, Rahime Filiz, AKPINAR, Ümmühan, TÜFEKCİ AKCAN, Aysel

Volltext

LITERACY EXPERIENCES OF GOOD AND POOR READERS von TÜFEKCİ AKCAN, Aysel

Volltext

LITERACY FROM EDUCATORS PERSPETIVES von TÜFEKCİ AKCAN, Aysel

Volltext

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ DAVRANIŞLARININ EBEVEYNLİK UYGULAMASI VE BAZI DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE İNCELENMESİ von TÜFEKÇİ AKCAN, AYSEL

Volltext

ÇÇocukların Bilişsel Stilleri ile Duygu Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi von YILMAZ, Hatice Büşra, TÜFEKCİ AKCAN, Aysel

Volltext

Editöryal von Temel, Z.Fulya, Tüfekçi Akcan, Aysel

Volltext

AKADEMİSYENLERE GÖRE AKADEMİ VE AKADEMİK KÜLTÜR von TÜFEKÇİ AKCAN, Aysel, MALKOÇ, Serdar, KIZILTAN, Ömer

Volltext

Ethical principles and violations in academy: a qualitative study von Baserer, Dilek, Baserer, Zeynep, Akcan, Aysel Tufekci

Volltext