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    Exploring perceived cognitive load in learning programming via Scratch

    Exploring perceived cognitive load in learning programming via Scratch von Çakiroğlu, Ünal, Suiçmez, S. Sude, Kurtoğlu, Yılmaz B., Sari, Ayhan, Yildiz, Suheda, Öztürk, Mücahit

    Veröffentlicht in Research in learning technology

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