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Managing newly arrived children's double transition: Towards inclusionary practices in rural Swedish preschools
von
Löthman, Charlotte
Veröffentlicht in
Contemporary issues in early childhood
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On the way towards integration? From monologic to dialogic encounters in Swedish rural preschools
von
Styrenius Löthman, Charlotte
,
Puskas, Tünde
Veröffentlicht in
European early childhood education research journal
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