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    The Long-Term Transferability of Clinical Judgment Via In-Class Simulations to Nursing Practice: A Qualitative Descriptive Study

    The Long-Term Transferability of Clinical Judgment Via In-Class Simulations to Nursing Practice: A Qualitative Descriptive Study von Klenke-Borgmann, Laura, Mattson, Nate, Peterman, Mallory, Stubenrauch, Cate

    Veröffentlicht in Clinical simulation in nursing

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