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Programed Instruction for the Mentally Retarded
Veröffentlicht in Review of educational research
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Problems, Procedures, Pitfalls, and Promise of Programing Practices
Veröffentlicht in NASSP bulletin
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7
Review of: Contemporary theories of learning
Veröffentlicht in Psychological bulletin
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Implications of Current Research and Future Trends
Veröffentlicht in The Journal of educational research (Washington, D.C.)
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The Baby Figure of the Giant Mass of Things to Come
Veröffentlicht in Contemporary psychology
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