Education, Freedom, and Emancipation from the Standpoint of the Recognition Theory von Stojanov, Krassimir

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Inclusive Universalism as a Normative Principle of Education von Stojanov, Krassimir

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Sprawiedliwość edukacyjna jako kategoria filozofii kształcenia von Stojanov, Krassimir

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Children's Ideals as a Philosophical Topic von Stojanov, Krassimir

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Bildung Gegen Populismus?: Über Antidemokratische Halbbildung und Ihre Alternativen von Stojanov, Krassimir

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Education, Freedom, and Emancipation from the Standpoint of the Recognition Theory: Interview with Axel Honneth von Stojanov, Krassimir

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Social Justice and Education as Discursive Initiation von Stojanov, Krassimir

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Bildungsgerechtigkeit als gesellschaftskritische Kategorie: Zur jüngsten Kontroverse in der Erziehungswissenschaft über Leistung und Gerechtigkeit im Bildungswesen von Stojanov, Krassimir

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Bildungsgerechtigkeit als gesellschaftskritische Kategorie. Zur jüngsten Kontroverse in der Erziehungswissenschaft über Leistung und Gerechtigkeit im Bildungswesen von Stojanov, Krassimir

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Bildungsgerechtigkeit als gesellschaftskritische Kategorie von Stojanov, Krassimir

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Bildungsphilosophie: Disziplin - Gegenstandsbereich - Politische Bedeutung von Spieker, Michael, Stojanov, Krassimir

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Overcoming Social Pathologies in Education: On the Concept of Respect in R. S. Peters and Axel Honneth von STOJANOV, KRASSIMIR

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The Post-Socialist Transition as a Process of Biographical Learning: On the Contradiction between Democratization and Political Alienation in Eastern Europe von Stojanov, Krassimir

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Overcoming Social Pathologies in Education: On the Concept of Respect in R. S. Peters and Axel Honneth: Overcoming Social Pathologies in Education von STOJANOV, KRASSIMIR

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Intersubjective Recognition and the Development of Propositional Thinking von STOJANOV, KRASSIMIR

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Bildungsgerechtigkeit: Rekonstruktionen eines umkämpften Begriffs von Stojanov, Krassimir

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Bildung als analytische Schlüsselkategorie pädagogischer Forschung: Replik auf Heinz-Elmar Tenorths „‚Bildung‘ – ein Thema im Dissens der Disziplinen von Stojanov, Krassimir

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Bildungsgerechtigkeit: Rekonstruktionen eines umkämpften Begriffs. 1. Aufl von Stojanov, Krassimir

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Bildungsgerechtigkeit als Freiheitseinschränkung?: Kritische Anmerkungen zum Gebrauch der Gerechtigkeitskategorie in der empirischen Bildungsforschung von Stojanov, Krassimir

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