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    La dictadura civil militar chilena (1973-1990) como una experiencia afectiva en el contexto educativo: potencialidades y desafíos didácticos

    La dictadura civil militar chilena (1973-1990) como una experiencia afectiva en el contexto educativo: potencialidades y desafíos didácticos von Andrés Felipe Soto Yonhson, María Soledad Jiménez


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    Tendiendo puentes didácticos entre las narrativas autobiográficas, el pensamiento histórico disciplinar y los procesos de subjetivación: una propuesta teórica

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    Las voces de los estudiantes y la educación histórica: Oportunidades, tensiones y desafíos en la construcción de narrativas históricas con fragmentos autobiográficos

    Las voces de los estudiantes y la educación histórica: Oportunidades, tensiones y desafíos en la construcción de narrativas históricas con fragmentos autobiográficos von Soto Yonhson, Andrés Felipe

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    La dictadura civil militar chilena (1973-1990) como una experiencia afectiva en el contexto educativo: potencialidades y desafíos didácticos

    La dictadura civil militar chilena (1973-1990) como una experiencia afectiva en el contexto educativo: potencialidades y desafíos didácticos von Soto Yonhson, Andrés Felipe, Jiménez, María Soledad


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    Narraciones autobiográficas y pensamiento histórico: una oportunidad para la acción ciudadana

    Narraciones autobiográficas y pensamiento histórico: una oportunidad para la acción ciudadana von Soto Yonhson, Andres Felipe


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    El rol de las narraciones autobiográficas en la comprensión histórica del sujeto y su comunidad

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    Narraciones autobiográficas y pensamiento histórico: una oportunidad para la acción ciudadana von Andres Felipe Soto Yonhson


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