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반응적 교수법에 의한 고등학교 1학년 학생들의 질량 보존과 부피 변화에 대한 사고 변화 분석
Veröffentlicht in Journal of the Korean Chemical Society
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반응적 교수법이 예비화학교사들의 증발과 끓음에 관한 수업설계 인식에 미친 영향
Veröffentlicht in Journal of the Korean Chemical Society
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