Suchergebnisse - Sijmkens, Elien

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Stimulating Metacognition during Physics Problem Solving: the Impact of Topic-specific Reflection von Sijmkens, Elien

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Dissertation

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Correction to: Scaffolding students’ use of metacognitive activities using discipline- and topic-specific reflective prompts von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

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Scaffolding students' use of metacognitive activities using discipline- and topic-specific reflective prompts von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

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Benefits of using context while teaching differential equations von Sijmkens, Elien, Scheerlinck, nico, De Cock, mieke, Deprez, johan

Veröffentlicht in International Journal of Mathematical Education in Science and Technology

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Scaffolding students’ use of metacognitive activities using discipline- and topic-specific reflective prompts von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

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The Impact of Topic-Specific vs. Generic Self-reflection on Students' Metacognitive Abilities, Conceptual Understanding, and Problem-Solving Strategies von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

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The Disciplinary Learning Companion: The Impact of Disciplinary and Topic-Specific Reflection on Students' Metacognitive Abilities and Academic Achievement von Sijmkens, Elien, De Cock, mieke, De Laet, Tinne

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The Impact of Topic-Specific vs. Generic Self-reflection on Students' Metacognitive Abilities, Conceptual Understanding, and Problem-Solving Strategies

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The Disciplinary Learning Companion: The Impact of Disciplinary and Topic-Specific Reflection on Students' Metacognitive Abilities and Academic Achievement von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

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Triggering reflection and meta-cognition in physics problem solving von De Laet, Tinne, Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke

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Reeksen van getallen. Een eerste tutorial over het toepassen van convergentie-testen von Scheerlinck, Nico, Sijmkens, Elien

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Reeksen van getallen. Een tweede tutorial over het toepassen van convergentie-testen von Scheerlinck, Nico, Sijmkens, Elien

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A Disciplinary Learning Companion von Sijmkens, Elien, De Laet, Tinne, De Cock, Mieke

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The Disciplinary Learning Companion: supporting metacognition in problem solving von Sijmkens, Elien, De Laet, Tinne, De Cock, Mieke

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Stimulating Metacognition during Physics Problem Solving: the Impact of Topic-specific Reflection von Sijmkens, Elien

Correction to: Scaffolding students’ use of metacognitive activities using discipline- and topic-specific reflective prompts von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

Scaffolding students' use of metacognitive activities using discipline- and topic-specific reflective prompts von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

Benefits of using context while teaching differential equations von Sijmkens, Elien, Scheerlinck, nico, De Cock, mieke, Deprez, johan

Scaffolding students’ use of metacognitive activities using discipline- and topic-specific reflective prompts von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

The Impact of Topic-Specific vs. Generic Self-reflection on Students' Metacognitive Abilities, Conceptual Understanding, and Problem-Solving Strategies von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

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The Impact of Topic-Specific vs. Generic Self-reflection on Students' Metacognitive Abilities, Conceptual Understanding, and Problem-Solving Strategies

The Disciplinary Learning Companion: The Impact of Disciplinary and Topic-Specific Reflection on Students' Metacognitive Abilities and Academic Achievement von Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke, De Laet, Tinne

Triggering reflection and meta-cognition in physics problem solving von De Laet, Tinne, Sijmkens, Elien, De Cock, Mieke

Reeksen van getallen. Een eerste tutorial over het toepassen van convergentie-testen von Scheerlinck, Nico, Sijmkens, Elien

Reeksen van getallen. Een tweede tutorial over het toepassen van convergentie-testen von Scheerlinck, Nico, Sijmkens, Elien

A Disciplinary Learning Companion von Sijmkens, Elien, De Laet, Tinne, De Cock, Mieke

The Disciplinary Learning Companion: supporting metacognition in problem solving von Sijmkens, Elien, De Laet, Tinne, De Cock, Mieke

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