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The effect size analysis of process oriented guided inquiry learning (POGIL) model on cognitive aspects of science learning
von
Ilman, Eprian Nur
,
Putri, Aulia
,
Sianturi, Lidya Juliven
,
Ristanto, Rizhal Hendi
,
Isfaeni, Hanum
Veröffentlicht in
Assimilation (Bandung)
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