The podalic proprioception channel to increase motor skills in blind children: Operational applications von Sgambelluri, Rosa, Pistoni, Massimo

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Assessment of motor skills in prospective support teachers for a barrier-free school von Sgambelluri, Rosa, Straniero, Alessandra M, Valenti, Antonella

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Corpo e alterità nella disabilità von Sgambelluri, Rosa Rossella, De Domenico, Maria Grazia

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Special Needs teacher training in Italian universities: a didactic proposal for the development of PE-related skills von Sgambelluri, R, Ambretti, A, Pallonetto, L, Palumbo, C

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A comparative study on the motor-autobiography of Italian kindergarten and primary school will be teachers von Nadia Carlomagno, Gilda Cecoro, Rosa Sgambelluri, Pier Giuseppe Rossi

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Body and didactic mediation. Experimental use of a Sense Wear Armband in a university context von Rossi, Pier Giuseppe, Sgambelluri, Rosa, Prenna, Valentina, Cecoro, Gilda, Sililio, Maurizio

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The first movements of the child the mental structures and dyadic relationship with the mother von Rosa, Sgambelluri

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Valutare in ambito didattico. Dalla personalizzazione del curricolo alla progettazione universale von Sgambelluri, Rosa

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L'Universal Design for Learning per una didattica a misura dello studente von Sgambelluri, Rosa

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The value of didactic-pedagogical skills of canoe-polo technical von Vastola, Rodolfo, Sgambelluri, Rosa, Di Tore, Stefano, Buglione, Antonio, Prosperi, Raffaele, Cecoro, Gilda, Carlomagno, Nadia, Sibilio, Maurizio

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Valutare e valorizzare gli studenti gifted a scuola: verso la progettazione di un modello integrato di valutazione per l’inclusione von Rosa Sgambelluri

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L’apprendimento trasformativo nei disabili von Rosa Sgambelluri

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La Ritmica di Dalcroze: aspetti educativi e prospettive inclusive von Rosa Sgambelluri

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Il nido d’infanzia come spazio educativo ed inclusivo per l’espressione della corporeità ludiforme von Rosa Sgambelluri, Antinea Ambretti, Carmen Palumbo

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Corporeità e inclusione. Una ricerca con i futuri insegnanti specializzati von Rosa Sgambelluri, Viviana Vinci

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Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate von Viviana Vinci, Rosa Sgambelluri

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Psicomotricità infantile: implicazioni didattiche secondo una prospettiva prasseologica von Carmen Palumbo, Antinea Ambretti, Rosa Sgambelluri

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La comunicazione non verbale in età scolare: aspetti didattico-inclusivi von Rosa Sgambelluri

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Il ruolo educativo ed umanizzante delle attività motorie in presenza di calamità naturali von Rosa Sgambelluri

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Il gioco come strumento di cura educativa: cenni storici e codici pedagogici a confronto von Rosa Sgambelluri

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