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Developing Students' Interpretive Repertoires
Veröffentlicht in Language & literacy (Kingston, Ont.)
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Expanding the four resources model: reading visual and multi-modal texts
Veröffentlicht in Pedagogies (Mahwah, N.J.)
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Image, text and design: students' semiotic choices in nonfiction compositions
Veröffentlicht in Literacy (Oxford, England)
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The Appropriation of Fine Art into Contemporary Narrative Picturebooks
Veröffentlicht in Children's literature in education
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Representations of Museums and Museum Visits in Narrative Picturebooks
Veröffentlicht in Libri et liberi
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Taking Full Advantage of Children's Literature
Veröffentlicht in The Reading teacher
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