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Be aware to be on the square: Mindfulness and counterproductive academic behavior
von
Schwager, Inge T.L.
,
Hülsheger, Ute R.
,
Lang, Jonas W.B.
Veröffentlicht in
Personality and individual differences
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Graduate student selection: Graduate record examination, socioeconomic status, and undergraduate grade point average as predictors of study success in a western European university
von
Schwager, Inge T. L
,
Hülsheger, Ute R
,
Bridgeman, Brent
,
Lang, Jonas W. B
Veröffentlicht in
International journal of selection and assessment
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3
Supervisor ratings of students' academic potential as predictors of citizenship and counterproductive behavior
von
Schwager, Inge T.L.
,
Hülsheger, Ute R.
,
Lang, Jonas W.B.
,
Klieger, David M.
,
Bridgeman, Brent
,
Wendler, Cathy
Veröffentlicht in
Learning and individual differences
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Artikel
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Noncognitive Predictors
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Psychology, Educational
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Elsevier Sciencedirect Journals
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Education Source
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Wiley Online Library Journals Frontfile Complete
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Wiley-Blackwell Full Collection 2009
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1