Suchergebnisse - Schuring, Melissa

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English from Scratch: Preadolescents’ Developing Use of English Lexical Resources in Belgian Dutch von Schuring, Melissa, Zenner, Eline

Veröffentlicht in Frontiers in communication

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2

Parlez-vous #hashtag ? Quelques éclairages sur l'anglicisme 'hashtag' et ses substituts français 'mot-dièse' et 'mot-clic' von Schuring, Melissa, Vanderheyden, Anne

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3

Between observation and elicitation. A multi-methods analysis of English in preadolescents' Belgian Dutch von Schuring, Melissa

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Expectation through imitation: towards a unified protocol for roleplay in developmental sociolinguistics von Schuring, Melissa, Rosseel, Laura, Zenner, Eline

Veröffentlicht in Language sciences (Oxford)

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Expectation through imitation: towards a unified protocol for roleplay in developmental sociolinguistics von Schuring, Melissa, Rosseel, Laura, Zenner, Eline

Veröffentlicht in Language Sciences

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6

Parlez-vous #hashtag ? Quelques éclairages sur l’anglicisme hashtag et ses substituts français mot-dièse et mot-clic von Schuring, Melissa, Vanderheyden, Anne

Veröffentlicht in SHS web of conferences

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7

Says who? Language regard towards speaker groups using English loanwords in Dutch von Schuring, Melissa, Rosseel, Laura, Zenner, Eline

Veröffentlicht in Folia linguistica

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8

Says who? Language regard towards speaker groups using English loanwords in Dutch von Schuring, Melissa, Rosseel, Laura, Zenner, Eline

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Qu’est-ce qu’on voit quand on dit à ce que je vois ? À propos de l’évidentialité inférentielle et perceptuelle von Schuring, Melissa, Dendale, Patrick

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10

Visiblement, adverbe de phrase évidentiel ou visiblement, adverbe de constituant exprimant la manière. La prosodie comme nouveau critère von Dendale, Patrick, Vanderheyden, Anne, Schuring, Melissa

Veröffentlicht in Langages

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11

Van middeleeuwse Spotify-playlists tot fictieve frituursnacks: dit was de Olympiade Nederlands 2024 von Schuring, Melissa

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12

Parlez-vous #hashtag ? Quelques éclairages sur l’anglicisme hashtag et ses substituts français mot-dièse et mot-clic von Schuring Melissa, Vanderheyden Anne

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13

Qu'est-ce qu'on voit quand on dit 'à ce que je vois' ? À propos de l'évidentialité inférentielle et perceptuelle von Schuring, Melissa, Dendale, Patrick

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14

Qu’est-ce qu’on voit quand on dit à ce que je vois ? À propos de l’évidentialité inférentielle et perceptuelle von Schuring Melissa, Dendale Patrick

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15

Visiblement, adverbe de phrase évidentiel ou visiblement, adverbe de constituant exprimant la manière. La prosodie comme nouveau critère von Dendale, Patrick, Vanderheyden, Anne, Schuring, Melissa

Veröffentlicht in Langages (Paris)

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16

Scary, creepy or just eng? Mapping usage patterns of English versus Dutch adjectives in Flemish teen speak von Schuring, Melissa

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17

Children, challenges and checklists: studying young language users' development of social meaning von Schuring, Melissa

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18

New approaches to studying social meaning in child bilingualism. Theme session von Schuring, Melissa

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19

"Drie, twee, een, GO!" Engelse woorden in het Nederlands van preadolescenten von Schuring, Melissa, Zenner, Eline

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English from scratch: Preadolescents' developing use of English lexical resources in Belgian Dutch von Schuring, Melissa, Zenner, Eline

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Says who? Language regard towards speaker groups using English loanwords in Dutch von Schuring, Melissa, Rosseel, Laura, Zenner, Eline

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Qu’est-ce qu’on voit quand on dit à ce que je vois ? À propos de l’évidentialité inférentielle et perceptuelle von Schuring, Melissa, Dendale, Patrick

Visiblement, adverbe de phrase évidentiel ou visiblement, adverbe de constituant exprimant la manière. La prosodie comme nouveau critère von Dendale, Patrick, Vanderheyden, Anne, Schuring, Melissa

Van middeleeuwse Spotify-playlists tot fictieve frituursnacks: dit was de Olympiade Nederlands 2024 von Schuring, Melissa

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Qu'est-ce qu'on voit quand on dit 'à ce que je vois' ? À propos de l'évidentialité inférentielle et perceptuelle von Schuring, Melissa, Dendale, Patrick

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Scary, creepy or just eng? Mapping usage patterns of English versus Dutch adjectives in Flemish teen speak von Schuring, Melissa

Children, challenges and checklists: studying young language users' development of social meaning von Schuring, Melissa

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