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    Effects of Training Phonological Awareness in Native and Non-Native German-Speaking Pre-Schoolers

    Effects of Training Phonological Awareness in Native and Non-Native German-Speaking Pre-Schoolers von Schoppe, Doreen, Blatter, Kristine, Faust, Verena, Jager, Dana, Stanat, Petra, Artelt, Cordula, Schneider, Wolfgang


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    Effekte eines Trainings der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern mit unterschiedlichem Sprachhintergrund

    Effekte eines Trainings der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern mit unterschiedlichem Sprachhintergrund von Schöppe, Doreen, Blatter, Kristine, Faust, Verena, Jäger, Dana, Stanat, Petra, Artelt, Cordula, Schneider, Wolfgang


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    Kompensatorische Förderung am Beispiel eines vorschulischen Trainings der phonologischen Bewusstheit

    Kompensatorische Förderung am Beispiel eines vorschulischen Trainings der phonologischen Bewusstheit von Jäger, Dana, Faust, Verena, Blatter, Kristine, Schöppe, Doreen, Artelt, Cordula, Schneider, Wolfgang, Stanat, Petra

    Veröffentlicht in Frühe Bildung

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    Kurz- und langfristige Effekte eines Trainings zur phonologischen Bewusstheit bei Kindergartenkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache (PHONO I)

    Kurz- und langfristige Effekte eines Trainings zur phonologischen Bewusstheit bei Kindergartenkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache (PHONO I) von Schneider, Wolfgang, Stanat, Petra, Artelt, Cordula, Blatter, Kristine, Faust, Verena, Jäger, Dana, Schöppe, Doreen

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