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Co-design: From Understanding to Prototyping an Adaptive Learning Technology to Enhance Self-regulated Learning
von
Mejeh, Mathias
,
Sarbach, Livia
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Technology, knowledge and learning
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Effects of adaptive feedback through a digital tool – a mixed-methods study on the course of self-regulated learning
von
Mejeh, Mathias
,
Sarbach, Livia
,
Hascher, Tina
Veröffentlicht in
Education and information technologies
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