Roles of the interaction with children and families in mediating the association between digital health literacy and well-being of early childhood teachers in Portugal: A cross-sec... von Rosário, Rafaela, Barros Araújo, Sara, Silva, Ana, Barros, Sílvia

Volltext

Assessment of workplace-based learning: key findings from an ECE professional master programme in Portugal von Araújo, Sara Barros, Antunes, Ana Pereira

Volltext

Building inclusive preschool classrooms: How desirable and feasible is a set of strategies that facilitate teacher-child relationships? von Sanches-Ferreira, Manuela, Gonçalves, Joana L., Araújo, Sara Barros, Alves, Sílvia, Barros, Sílvia

Volltext

What's your image of the child? Examining trajectories of prospective ECE teachers' beliefs during practicum von Araújo, Sara Barros

Volltext

Researching change: a praxeological case study on toddlers' educational contexts von Araujo, Sara Barros

Volltext

Early education for diversity: starting from birth von Oliveira-Formosinho, Júlia, Araújo, Sara Barros

Volltext

PLAYING-2-GETHER: can brief in-service training influence preschool teachers' awareness of play-based strategies for improving relationships? von Coelho, Vera, Araújo, Sara Barros, Sanches-Ferreira, Manuela, Vancraeyveldt, Caroline

Volltext

Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): impacto percebido em alunos de mestrado von Antunes, Ana Pereira, Araújo, Sara Barros

Volltext

APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NO ESTÁGIO EM CRECHE: REPRESENTATIVIDADE E SIGNIFICADO ATRIBUÍDO A DIMENSÕES DA PEDAGOGIA von Araújo, Sara Barros

Volltext

Reopening ECEC services for children under three amidst the pandemic: investigating the association of health measures with pedagogical practices and children's well-being von Araujo, Sara Barros, Rosário, Rafaela, Silva, Ana, Barros, Silvia

Volltext

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE EM CRECHE: O BEM-ESTAR E O ENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COMO PROCESSOS CENTRAIS von Araújo, Sara Barros

Volltext

Avaliação da aprendizagem profissional no estágio supervisionado: estudo exploratório na educação infantil von Sara Barros Araújo, Ana Pereira Antunes

Volltext

Avaliação do estágio supervisionado: perfis evolutivos na formação de educadoras/es de infância von Sara Barros Araújo, Ana Pereira Antunes

Volltext

Roles of the interaction with children and families in mediating the association between digital health literacy and well-being of early childhood teachers in Portugal: A cross-sec... von Rafaela Rosário, Sara Barros Araújo, Ana Silva, Sílvia Barros

Volltext

Roles of the interaction with children and families in mediating the association between digital health literacy and well-being of early childhood teachers in Portugal: A cross-sec... von Rosário, Rafaela, Barros Araújo, Sara, Silva, Ana Sofia, Barros, Sílvia

Volltext

Avaliação da aprendizagem profissional no estágio supervisionado: estudo exploratório na educação infantil von Araújo, Sara Barros, Antunes, Ana Pereira

Volltext

Avaliação da aprendizagem profissional no estágio supervisionado: estudo exploratório na educação infantil von Antunes, Ana P, Araújo, Sara Barros

Volltext

Avaliação da aprendizagem profissional no estágio supervisionado: estudo exploratório na educação infantil von Sara Barros Araújo, Ana Pereira Antunes

Volltext

Avaliação da aprendizagem profissional no estágio supervisionado: estudo exploratório na educação infantil von Sara Barros Araújo, Ana Pereira Antunes

Volltext

Prácticas educativas supervisadas en guardería: una experiencia pikleriana en un contexto portugués von Marta, Margarida, Barros Araújo, Sara, Ferreira, Ana Sabrina, Teixeira, Diana

Volltext