Classroom teachers' online teaching experiences during the COVID-19 pandemic: The perspective of technological pedagogical content knowledge von Sarı, Mehmet Hayri, Keser, Hilal

Volltext

Matematik Kaygısının ve Matematik Performansının Ardındaki Örtük Nedenler: Cinsiyet Kalıp Yargısının Rolü von Sarı, Mehmet Hayri, Solak, Ayşen

Volltext

Problems Experienced in Classrooms with Students from Different Cultures von Sari, Mehmet Hayri, Yüce, Erkan

Volltext

An English Version of the Mathematics Teaching Anxiety Scale von Hunt, Thomas E, Sari, Mehmet Hayri

Volltext

Öğrencilerin Üçlü Kodlama Modelinde Sunulan Sayısal Büyüklükleri Sayı Doğrusunda Tahminleri von Sarı, Mehmet Hayri, Olkun, Sinan

Volltext

The Effects of Using Geometry Activities Based on Dienes’ Principles on 4th Graders’ Success and Retention of Learning von Sarı, Mehmet Hayri, Tertemiz, Neşe

Volltext

The role of math anxiety in the relationship between approximate number system and math performance in young children von Sari, Mehmet Hayri, Szczygiel, Monika

Volltext

The relationship between numerical magnitude processing and math anxiety, and their joint effect on adult math performance, varied by indicators of numerical tasks von Szczygieł, Monika, Sarı, Mehmet Hayri

Volltext

İlkokul Öğrencilerinin Basamak Değeri Kavrayışlarının Geliştirilmesi von MUTLU, Yılmaz, SARI, Mehmet Hayri

Volltext

Developing the Understanding of Place-Value in Primary Students von Yılmaz Mutlu, Mehmet Hayri Sarı

Volltext

Areas of mentoring needsof novice and preservice teachers von Nilgün Dağ, Mehmet Hayri Sarı

Volltext

Areas of mentoring needs of novice and preservice teachers von Dag, Nilgün, Sari, Mehmet Hayri

Volltext

A Study on 5th Grade Students' Achievement Levels and Misconceptions in the Concept of Angle von Sarı, Mehmet Hayri, Işık Tertemiz, Neşe, Demirci, Niymet

Volltext

Basamak değeri kavramı anlayışı, matematik başarısı ve aritmetik performansı arasındaki ilişki von Sarı, Mehmet Hayri, Olkun, Sinan

Volltext

İlkokul 4. sınıfta Dienes ilkelerine göre yapılandırılmış geometri etkinliklerinin öğrenci başarısına ve kalıcılığa etkisi von Sarı,Mehmet Hayri, Tertemiz,Neşe

Volltext

The Effect of Concrete and Technology-Assisted Learning Tools on Place Value Concept, Achievement in Mathematics and Arithmetic Performance von Sari, Mehmet Hayri, Aydogdu, Seyhmus

Volltext

Validation of a Model of Sustainable Place Value Understanding in Turkey von Sari, Mehmet Hayri, Herzog, Moritz, Olkun, Sinan, Fritz, Annemarie

Volltext

A Case Study on Online Teaching during the COVID-19 Pandemic Perceived by Primary School Teachers von Sari, Mehmet Hayri, Saralar Aras, Ipek

Volltext

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Modelinin İlkokul Matematik (İM) Öğretimine Uygulanması: Ölçek Uyarlama Çalışması von SARI, Mehmet Hayri, BOSTANCIOĞLU, Ali

Volltext

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi Kaygısı İle Öğretme Stilleri Tercihleri von Hayri SARI, Mehmet

Volltext