Training and Educational Innovation: An Evaluative Perspective of the Digital Teaching Competence von Pinto-Santos, Alba Ruth, George Reyes, Carlos Enrique, Cortés-Peña, Omar Fernando

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Infoxicación y capacidad de filtrado: desafíos en el desarrollo de competencias digitales von Pinto-Santos, Alba Ruth, Díaz Carreño, Jarold Antonio, Santos-Pinto, Yorly Andrea

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What do they think college students’ face research training? von Alba Ruth Pinto Santos, Omar Fernando Cortés Peña

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Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP von Pinto Santos, Alba Ruth, Pérez-Garcias, Adolfina, Darder Mesquida, Antonia

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Percepciones del docente universitario sobre la comunicación científica de libre acceso von Pinto-Santos, Alba Ruth, Villanueva-Valadez, Carlos, Cortés-Peña, Omar

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Transcultural Analysis of the Digital Environment for Managing Learning in University Students von Pinto-Santos, Alba Ruth, Villanueva-Valadez, Carlos, Cortés-Peña, Omar

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Gestión curricular y desarrollo de la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado von Pinto Santos, Alba Ruth, Pérez Garcias, Adolfina

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Hacia la transformación de la práctica docente: modelo espiral de competencias TICTACTEP von Alba Ruth Pinto Santos, Omar Cortés Peña, Carlos Alfaro Camargo

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E-portafolio como herramienta construccionista del aprendizaje activo en tecnología educativa von Cortés Peña, Omar Fernando, Pinto Santos, Alba Ruth, Atrio, Silvia Ines

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Development of teaching digital competence in initial teacher training: A systematic review von Pinto-Santos, Alba Ruth, Pérez Garcias, Adolfina, Darder Mesquida, Antonia

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Technological Scenarios for Educational Inclusion: Digital Gaps in Colombia and Guatemala von Santos, Alba Ruth Pinto, López, Ana María Saavedra, Velásquez, Olga Lucia Agudelo

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Validation of the attitudinal scale of open educational practices in university teachers von Canchola, Antonio, Pinto-Santos, Alba Ruth, Cortes-Pena, Omar Fernando, Laborda, Jesús García, Robles, Jeannette Valencia

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Hacia la transformación de la práctica docente: modelo espiral de competencias TICTACTEP von Pinto Santos, Alba Ruth, Cortés Peña, Omar, Alfaro Camargo, Carlos

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Análisis perceptual de la identidad profesional docente en estudiantes de Educación Infantil von Pinto-Santos, Alba Ruth, Cortés-Peña, Omar, Santos-Pinto, Yorly Andrea

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E-portafolio como herramienta construccionista del aprendizaje activo en tecnología educativa von Cortés Peña, Omar Fernando, Pinto Santos, Alba Ruth, Atrio, Silvia Ines

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Qué piensan los estudiantes universitarios frente a la formación investigativa?? von Pinto Santos, Alba Ruth, Cortés Peña, Omar Fernando

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Modelo Espiral de Competencias Docentes TICTACTEP aplicado al Desarrollo de Competencias Digitales von Díaz Carreño, Jarold, Camargo, Carlos Alfaro, Pinto Santos, Alba Ruth

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Qué piensan los estudiantes universitarios frente a la formación investigativa? von Pinto Santos, Alba Ruth, Cortés Peña, Omar Fernando

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