Optimierung: Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft von Henrike Terhart, Sandra Hofhues, Elke Kleinau, Henrike Terhart, Sandra Hofhues, Elke Kleinau

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Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage

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Digital Transformation of Learning Organizations von Ifenthaler, Dirk, Hofhues, Sandra, Egloffstein, Marc, Helbig, Christian

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Editorial: Studentische Partizipation von Tremp, Peter, Schiefner-Rohs, Mandy, Hofhues, Sandra

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Open Education: Von Begriffsbestimmungen hin zur Anforderung an Gegenwartsdiagnosen im Kontext Openness von Hofhues, Sandra

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Studierende – Medien – Universität. Einblicke in studentische Medienwelten von Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues, Sandra Aßmann, Taiga Brahm

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Mediendidaktik zwischen Wissenschaft und Praxis von Hofhues, Sandra

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Deutungshoheiten: Digitalisierung und Bildung in Programmatiken und Förderrichtlinien Deutschlands und der EU von Altenrath, Maike, Helbig, Christian, Hofhues, Sandra

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Datafizierung (in) der Bildung : Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten

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Zurück in die Zukunft. Anforderungen an Medienbildung in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen am Beispiel eines Praxis- und Entwicklungsprojekts von Schiefner-Rohs, Mandy, Hofhues, Sandra

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Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven von Klaus Wannemacher, Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues, Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Anne Thillosen, Benno Volk

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Editorial: Datengetriebene Schule von Schiefner-Rohs, Mandy, Hofhues, Sandra, Breiter, Andreas

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Leitideen in der medienpädagogischen Erwachsenenbildung: Ein analytischer Blick von Helbig, Christian, Hofhues, Sandra

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Open Education: Von Begriffsbestimmungen hin zur Anforderung an Gegenwartsdiagnosen im Kontext Openness von Sandra Hofhues

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Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage

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Digitale Gesellschaft: Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten von Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues, Andreas Breiter

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Die datafizierte Schule: Organisation als Kristallisationspunkt einer Auseinandersetzung mit Daten von Hofhues, Sandra, Altenrath, Maike, Weinrebe, Paul

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Datafizierung (in) der Bildung: Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten

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Die datafizierte Schule von Hofhues, Sandra, Altenrath, Maike, Weinrebe, Paul

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Akademische Lehre braucht mehr "Open Educational Practices" für den Umgang mit "Open Educational Resources" - ein Plädoyer von Mayrberger, Kerstin, Hofhues, Sandra

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