Effect of a metacognitive scaffolding on self-efficacy, metacognition, and achievement in e-learning environments von Valencia-Vallejo, Nilson, López-Vargas, Omar, Sanabria-Rodríguez, Luis

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Autoeficacia y logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en un videojuego von López-Vargas, Omar, Bermúdez-Martínez, Mario, Sanabria-Rodríguez, Luis

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Effect of a Metacognitive Scaffolding on Information Web Search von Huertas-Bustos, Adriana, López-Vargas, Omar, Sanabria-Rodríguez, Luis

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Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática von Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, Valencia Vallejo, Nilson Genaro, Ibáñez Ibáñez, Jaime

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Regulación interpersonal en el trabajo colaborativo: efectos en la comprensión lectora y la autorregulación de estudiantes con diferentes estilos cognitivos von Moreno-Caro, Javier, López-Vargas, Omar, Sanabria-Rodríguez, Luis

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Effect of Motivational Scaffolding on E-Learning Environments: Self-Efficacy, Learning Achievement, and Cognitive Style von Valencia-Vallejo, Nilson, López-Vargas, Omar, Sanabria-Rodríguez, Luis

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Relaciones entre logro de aprendizaje, automonitoreo, estilo cognitivo y estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina von Martínez-Bernal, Jorge, Sanabria-Rodríguez, Luis B., López-Vargas, Omar

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Logro de aprendizaje en ambientes computacionales: autoeficacia, metas y estilo cognitivo von López Vargas, Omar, Bayardo Sanabria Rodríguez, Luis, Sanabria Español, Marlene

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Análisis del texto breve extraliterario: elementos para una aproximación conceptual al minitexto von Moreno Caro, Javier Oswaldo, Sanabria Rodríguez, Luis

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Desarrollo de competencias metacognitivas e investigativas en docentes en formación mediante la incorporación de tecnologías digitales: aportes a la excelencia docente von Sanabria Rodríguez, Luis, López Vargas, Omar, Leal Urueña, Linda Alejandra

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Analysis of short non-literary texts: Elements for a conceptual approach to the mini-text von Javier Oswaldo Moreno Caro, Luis Sanabria Rodríguez

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La comprensión de conceptos a partir de la elaboración de re-presentaciones en un ambiente computacional von Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, Ibáñez Ibáñez, Jaime

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Aproximación a un modelo de autorregulación en escritura académica a partir del análisis de protocolos von Rincón Camacho, Lida, Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, López Vargas, Omar

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Relaciones entre logro de aprendizaje, automonitoreo, estilo cognitivo y estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina von Martínez-Bernal, Jorge, Sanabria-Rodríguez, Luis B, López-Vargas, Omar

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Achievement of learning in computer environments: Self-efficacy, goals and cognitive style von López Vargas, Omar, Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, Sanabria Español, Marlene

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AGENTE DE SOFTWARE Q Y EL APRENDIZAJE DE MODELOS CONCEPTUALES von Maldonado Granados, Luis Facundo, Ortega del Castillo, Nerey, Ibáñez Ibáñez, Jaime, Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, Quintero Suárez, Victor Julio

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Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo sobre la autorregulación y el logro de aprendizaje en un ambiente de aprendizaje combinado von López Vargas, Omar, Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, Buitrago González, Nohora Cecilia

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Análisis del texto breve extraliterario: elementos para una aproximación conceptual al minitexto/Analysis of short non-literary texts: Elements for a conceptual approach to the min... von Caro, Javier Moreno, Rodríguez, Luis Sanabria

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Aproximación a un modelo de autorregulación en escritura académica a partir del análisis de protocolos von Rincón Camacho, Lida, Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, López Vargas, Omar

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Ambiente metacognitivo digital para apoyar el aprendizaje de las matemáticas von Luis Sanabria Rodríguez, Jaime Ibáñez Ibáñez, Nilson Valencia Vallejo

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