The use of internet tools for teaching and learning by in-service biology teachers: A survey in Brazil von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Luz, Maurício R.M. P.

Volltext

Learning with their peers: Using a virtual learning community to improve an in-service Biology teacher education program in Brazil von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Souza, André Henrique Silva, Luz, Mauricio R.M.P.

Volltext

Integration between Internet and Chemistry Teaching Practice von Rolando, Luiz Gustavo R., Vasconcellos, Roberta Flávia R. R., Moreno, Esteban L., Salvador, Daniel Fábio, Luz, Maurício Roberto M. P. da

Volltext

Editorial von Salvador, Daniel Fábio

Volltext

Escolhas tecnológicas na elaboração de planos de ensino por licenciandos em biologia von Souza, André Henrique Silva, Salvador, Daniel Fábio

Volltext

Biomarcadores reprodutivos no proteoma do sêmen de touros von Salvador, Daniel, Salvador, Daniel Fábio

Volltext

INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA — ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE GRADUAÇÃO NA MODALIDADE EAD von Gomes de Campos, Mara Lúcia, Daniel Fabio salvador

Volltext

Como Ensinar no Ensino Remoto Emergencial: Possibilidades Pedagógicas e Moocs na Formação Continuada de Professores da Educação Superior von Turchielo, Luciana Boff, Salvador, Daniel Fabio, Vicente, Regiane Trigueiro

Volltext

Construção Colaborativa Online de Propostas de Ensino de Ciências e Biologia: Níveis de Colaboração e Impactos da Mediação von Vicente, Regiane Trigueiro, Salvador, Daniel Fabio, Spiegel, Carolina Nascimento, Abrantes, Jaime Antonio

Volltext

Avaliação de integração tecnológica de planos de ensino de professores de Biologia em formação com o uso de modelo CTPC von Souza, André Henrique Silva, Salvador, Daniel Fábio, Luz, Mauricio Roberto Motta Pinto da

Volltext

Ensino de Citopatologia – uma Análise da Autopercepção da Prática Docente e Possibilidades de Inserção de Tecnologias Educacionais von Cruz, Thiago de Souza, Salvador, Daniel Fábio

Volltext

Evidências de validade da versão adaptada para o português do questionário TPACK survey for meaningful learning von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Vasconcellos, Roberta Flávia Ribeiro Rolando, Luz, Maurício Roberto Motta Pinto da

Volltext

Characterization of the Reasons Why Brazilian Science Teachers Drop Out of Online Professional Development Courses von Luz, Maurício Roberto Motta Pinto da, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Sousa, André

Volltext

TPACK for Meaningful Learning Survey: "Paths" for Professional Development of Biology Teachers in Brazil von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Vasconcellos, Roberta Flavia Ribeiro Rolando, Luz, Mauricio Roberto Motta Pinto Da

Volltext

Instrumentos de Integração Tecnológica para Planos de Ensino de Ciências von Silva Souza, André Henrique, Salvador, Daniel Fábio

Volltext

Formação Continuada de Professores de Biologia e o Uso de Ferramentas da Web 2.0 na Prática Docente von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Luz, Maurício Roberto Motta Pinto da, Salvador, Daniel Fábio

Volltext

Projeto E-book Cederj: Proposta, Metodologia de Execução E Análise Inicial de Resultados von Perdigão, Luciana Tavares, Mantilla, Samira Pirola Santos, Salvador, Daniel Fábio

Volltext

ABORDAGEM, MÉTODOS E PERFIL DE TRABALHO DOCENTE PARA O ENSINO DE BIOLOGIA MOLECULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATOS DE PROFESSORES EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE von Ranlig Carvalho de Medeiros, Benjamin Carvalho Teixeira Pinto, Daniel Fábio Salvador

Volltext

O Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo no Contexto Lusófono: uma revisão sistemática da literatura von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Luz, Maurício Roberto Motta Pinto, Salvador, Daniel Fábio

Volltext

Sala de Aula Híbrida: uma Experiência no Ensino Fundamental von Onofre Saback dos Anjos, Salvador, Daniel Fábio, Moniz, Marcela de Abreu, Vasconcellos, Roberta Flávia Ribeiro Rolando

Volltext