Let Us Educate on Pornography: Young Education Students’ Representations of Pornography von Idoiaga-Mondragon, Nahia, Eiguren Munitis, Amaia, Ozamiz-Etxebarria, Naiara, Alonso Saez, Israel

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The integrated curriculum, university teacher identity and teaching culture: the effects of an interdisciplinary activity von Alonso Sáez, Israel, Berasategi Sancho, Naiara

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Resilience paradigm's contributions to socio educational work. The case of the center Zabaloetxe for unaccompanied migrant children von José Miguel Martín de Castro, israel Alonso Saez, Alaitz Tresserras Angulo

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Learning by creating: “Creative Factory” in university classroom von Israel Alonso Saez, Maite Arandia Loroño

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Image-based Abuse: Debate and Reflections on the “Iveco Case” in Spain on Twitter von Idoiaga Mondragon, Nahia, Santamaria, Maria Dosil, Txertudi, Maitane Belasko, Saez, Israel Alonso

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Leisure as a Space for Inclusion and the Improvement of Life Satisfaction of Immigrants von Berasategi Sancho, Naiara, Roman Etxebarrieta, Gorka, Alonso Saez, Israel, Idoiaga Mondragon, Nahia

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Towards a collaborative academic identity and culture: Teaching teams as innovation in university degree programs von Israel Alonso Sáez, Leire Darretxe, Nekane Beloki

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Educational inclusion for migrants and refugees through language learning: difficulties, challenges and ways forward von García, Miriam Ureta, Apaolaza-Llorente, Dorleta, Saez, Israel Alonso, Mondragón, Nahia Idoiaga

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Bases para un modelo de guía para la transformación de las identidades docentes universitarias von Alonso-Saéz, Israel, Garagarza, Aitor, Artetxe, Karmele, Beloki, Nekane

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Colaboración y redes socioeducativas para la inclusión de la infancia vulnerable von Martínez Domínguez, Begoña, Alonso Sáez, Israel, Martínez Domínguez, Isabel, Alonso Olea, María José

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Aprender creando: “Factoría Creativa” en las aulas universitarias von Alonso Saez, Israel, Arandia Loroño, Maite

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Hacia una identidad y cultura academica colaborativa. Los equipos docentes como innovación en los Grados universitarios von Alonso Sáez, Israel, Darretxe, Leire, Beloki, Nekane

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Voluntad política a favor de la educación inclusiva y equitativa: Inicios y desarrollo analizando su significado von Darretxe Urrutxi, Leire, Alvarez Rementería, María, Alonso Saez, Israel, Beloki Arizti, Nekane

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Ocio educativo y acción sociocultural, promotores de participación y cohesión social von Morata García, Txus, Alonso Saez, Israel, Palasi Luna, Eva, Berasategi Sancho, Naiara

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La movilidad independiente infantil en los caminos escolares: la percepción de los niños y niñas sobre las dificultades en su entorno von Idoiaga Mondragón, Nahia, Legorburu Fernández, Idoia, Alonso Sáez, Israel, Berasategi Sancho, Naiara

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La identidad académica del profesorado de aprendizaje-servicio. Una manera transformadora de ser y estar en la universidad von Alonso Saez, Israel, Gezuraga Amundarain, Monike, Berasategi Sancho, Naiara, Legorburu, Idoia

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Narrativas visuales desde la hibridación de los espacios habitados por agentes diversos de la Facultad de Educación (UPV-EHU) von Picaza Gorrotxategi, Maitane, Eiguren Munitis, Amaia, Dosil Santamaria, María, Pena Zabala, Miriam, Alonso Saez, Israel

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La identidad académica del profesorado de aprendizaje-servicio. Una manera transformadora de ser y estar en la universidad von Alonso Saez, Israel, Gezuraga Amundarain, Monike, Berasategi Sancho, Naiara, Legorburu, Idoia

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15 años desde la Declaración de Bolonia. Desarrollo, situación actual y retos del Espacio Europeo de Educación Superior von Alonso-Saez, Israel, Arandia-Loroño, Maite

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RESILIENCE PARADIGM'S CONTRIBUTIONS TO SOCIO EDUCATIONAL WORK. THE CASE OF THE CENTER ZABALOETXE FOR UNACCOMPANIED MIGRANT CHILDREN von De Castro, José Miguel Martín, Saez, Israel Alonso, Angulo, Alaitz Tresserras

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