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    Critical Collective Consciousness: Ethnic Studies Teachers and Professional Development

    Critical Collective Consciousness: Ethnic Studies Teachers and Professional Development von Sacramento, Jocyl


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    Toward an Ethnic Studies Pedagogy: Implications for K-12 Schools from the Research

    Toward an Ethnic Studies Pedagogy: Implications for K-12 Schools from the Research von Tintiangco-Cubales, Allyson, Kohli, Rita, Sacramento, Jocyl, Henning, Nick, Agarwal-Rangnath, Ruchi, Sleeter, Christine

    Veröffentlicht in The Urban review

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