SABER E NÃO SABER: A RESPOSTA COMO PENSAMENTO EM COMPANHIA von Veena Das

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Processos educativos populares na/da alimentação: prática do saber e o saber da prática von Luiz Simon, Everton, Zanini Moretti, Cheron, Hoelz Ploia, Hosana

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Cacos como patrimônio: o saber-fazer e o saber-usar von Soares Dias de Medeiros, Maria Eduarda, Hissa, Sarah de Barros Viana, Evaristo, Vanessa Dantas

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'es_ES': 'REFLEXIONES SOBRE SABER, SABER CÓMO HACER Y SABER CÓMO ESTAR EN LA EDUCACIÓN DE LOS ENFERMEROS', 'pt_BR': 'REFLEXÕES SOBRE O SABER, SABER-FAZER E SABER-ESTAR NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS'

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Food and nutritional education actions at the educational center Stella dos Cherubins Guimaraes Trois--saude e saber/ACOES DE EDUCACAO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO CENTRO EDUCACIONAL STELLA DOS CHERUBINS GUIMARAES TROIS--SAUDE E SABER von Fernandes, Samala Irys dos Santos, Basto, Andre Luis Nunes de Sousa, Barbosa, Leilane Pereira, Ferreira, Milena Muniz Alves, Lobo, Clariane Ramos

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Literatura, crítica e saber na esfera multiculturalista von Paulo Cesar Silva de Oliveira

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Etnoecologia e o campesinato no sudoeste paulista: práticas tradicionais e saber ambiental em perspectiva von Tiago Santi, Helbert Medeiros Prado

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Interface entre o saber técnico e o saber pedagógico: percepções na narrativa do professor von Sousa, Maria, Moura, Maria

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Orunmilá e alegoria da linguagem: por um ensino de História que reconheça os modos de fazer, saber e ser von Mendel Souza, Luiz Gustavo

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REVISTA E-CURRICULUM: ESPAÇO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER E DE AFIRMAÇÃO DA ÁREA DE CONHECIMENTO EDUCAÇÃO von Chizzotti, Antonio, Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de

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“Antes de saber para onde vai, é preciso saber quem é”: entrevista com o professor Douglas Verrangia Corrêa da Silva sobre educação para as relações étnico-raciais, ensino de ciências e a lei 10.639/2003 von Verrangia, Douglas, Correia Moura, Fabiana

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Interfaces entre “O alienista” e a concepção de loucura de Foucault: uma saída para a alienação jurídica da loucura von Pinto, Hilbert Melo Soares, Thomasi, Tanise Zago

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Referenciais teórico-metodológicos na pesquisa em ensino de física entre 2001 e 2023: metalinguagens e relações saber-poder-subjetividade von Ferreira, Marcello, Lessa do Couto, Roberto Vinícios, Guimarães Maciel, Felippe, Silva Filho, Olavo Leopoldino da, Corci Batista, Michel

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Sabers situats von Sáez Tajafuerce, Begonya

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Uses and abuses of tobacco: medical knowledge and the appropriations of tobacco in the Portuguese-Brazilian context of the 18th century/Usos e abusos do tabaco: saber medico e apropriacoes do tabaco no contexto luso-brasileiro do seculo XVIII von Abreu, Jean Luiz N

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Sexualidade: Saber e Individualidade/Sexuality: Knowledge and Individuality von Neves, Dulce Morgado

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Crer e saber: relações de precedência e hierarquização von Pereira, Eliane Domaneschi

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O enlace da civilidade no arquivo de brasilidade: os primeiros dias do governo Lula pela perspectiva das relações de saber e poder em Foucault von Carvallho, Pedro Henrique Varoni de

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Currículo e saber objetivo na organização do ensino nas salas multisseriadas von Santos, Maria Cristina dos, Nunes, Klívia de Cássia Silva

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Sobre la medicina i els sabers populars von Comelles, Josep M., M.D. Ph.D

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