Is gender role self-concept a predictor for music class attendance? Findings from secondary schools in Lower Saxony (Germany) von Nonte, Sonja, Krieg, Maria, Stubbe, Tobias C

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Procedural Knowledge of Primary School Teachers in Madagascar for Teaching and Learning towards Land-Use- and Health-Related Sustainable Development Goals von Niens, Janna, Richter-Beuschel, Lisa, Stubbe, Tobias C, Bögeholz, Susanne

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Private tutoring as a means for maintaining social status von Lorenz, Jennifer, Stubbe, Tobias C

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The Relationship Between Problem-Solving Skills and Planning Ability by Using Tower of London Test von Elbistan, Birgul Damla Baber, Stubbe, Tobias C.

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Inequality in the transition from primary to secondary school: School choices and educational disparities in Germany von Pietsch, Marcus, Stubbe, Tobias C

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Wer liegt am Ende der Grundschulzeit vorn?: Leistungsentwicklung von Schülerinnen und Schülern an privaten BIP-Kreativitätsgrundschulen und an staatlichen Grundschulen von Lipowsky, Frank, Stubbe, Tobias C, Theurer, Caroline, Faust, Gabriele

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Regulatory T Cells Accumulate and Proliferate in the Ischemic Hemisphere for up to 30 Days after MCAO von Stubbe, Tobias, Ebner, Friederike, Richter, Daniel, Engel, Odilo Randolf, Klehmet, Juliane, Royl, Georg, Meisel, Andreas, Nitsch, Robert, Meisel, Christian, Brandt, Christine

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IGLU 2016: Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

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Microglial activation milieu controls regulatory T cell responses von Ebner, Friederike, Brandt, Christine, Thiele, Peggy, Richter, Daniel, Schliesser, Ulrike, Siffrin, Volker, Schueler, Jutta, Stubbe, Tobias, Ellinghaus, Agnes, Meisel, Christian, Sawitzki, Birgit, Nitsch, Robert

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Differentielle Itemfunktionen und Messinvarianz in standardisierten Musiktests – eine Frage der Testfairness von Nonte, Sonja, Knigge, Jens, Stubbe, Tobias

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Grade Skipping From the Perspective of Teachers in Germany: The Links Between Teachers’ Decisions, Acceptance, and Perceived Knowledge von Westphal, Andrea, Vock, Miriam, Stubbe, Tobias

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IGLU 2021: Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre

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IGLU 2021: Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre

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Direct angiotensin type 2 receptor (AT2R) stimulation attenuates T-cell and microglia activation and prevents demyelination in experimental autoimmune encephalomyelitis in mice von Valero-Esquitino, Verónica, Lucht, Kristin, Namsolleck, Pawel, Monnet-Tschudi, Florianne, Stubbe, Tobias, Lucht, Franziska, Liu, Meng, Ebner, Friederike, Brandt, Christine, Danyel, Leon A, Villela, Daniel C, Paulis, Ludovit, Thoene-Reineke, Christa, Dahlöf, Björn, Hallberg, Anders, Unger, Thomas, Sumners, Colin, Steckelings, U Muscha

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Analysen zu Oberflächen- und Tiefenmerkmalen des Musikunterrichts an Gymnasien und Gesamtschulen in musikalischen Profilklassen sowie in Klassen ohne Profil von Nonte, Sonja, Willems, Ariane S., Stubbe, Tobias C.

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Regulatory T Cells Accumulate and Proliferate in the Ischemic Hemisphere for up to 30 Days after MCAO von Stubbe, Tobias, Ebner, Friederike, Richter, Daniel, Engel, Odilo, Klehmet, Juliane, Royl, Georg, Meisel, Andreas, Nitsch, Robert, Meisel, Christian, Brandt, Christine

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Differentielle Itemfunktionen und Messinvarianz in standardisierten Musiktests – eine Frage der Testfairness von Nonte, Sonja, Knigge, Jens, Stubbe, Tobias

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Lust und Frust in den ersten Berufsjahren: Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Berufseingangsphase von Schulte, Andrea, Stubbe, Tobias C, Lorenz, Jennifer

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PRESCRIPTION OF REMOTE PATIENT MANAGEMENT BASED ON BIOMARKERS von Kunde, Jan, Köhler, Friedrich, Stubbe, Tobias, Wiemer, Jan, Gehrig, Stefan

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PRESCRIPTION OF REMOTE PATIENT MANAGEMENT BASED ON BIOMARKERS von WIEMER, Jan, KUNDE, Jan, STUBBE, Tobias, GEHRIG, Stefan, KÖHLER, Friedrich

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