Using Stop Motion Animations to Activate and Analyze High School Students’ Intuitive Resources about Reaction Mechanisms von Pölloth, Benjamin, Schäffer, Dominik, Schwarzer, Stefan

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The production of less harmful and less toxic sparklers in an experiment for school students von Scheid, Michael, Rusan, Magdalena, Klapötke, Thomas M., Schwarzer, Stefan

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A bio‐based polymer: synthesis of PLA and analysis of polymerization for school students von Pawlak, Felix, Schwarzer, Stefan

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Ein biobasiertes Polykondensat: Synthese von PLA und Analyse der Polymerisation im Schülerexperiment von Pawlak, Felix, Schwarzer, Stefan

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Titelbild: >A bio‐based polymer: synthesis of PLA and analysis of polymerization for school students (CHEMKON 3/2024) von Pawlak, Felix, Schwarzer, Stefan

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Development of a blended learning course for teacher training with digital and analogue content as part of Experimento|10 von Knie, Lisa, Schwarzer, Stefan

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Konzeption einer Blended‐Learning‐Lehrkräftefortbildung mit digitalen und analogen Inhalten im Rahmen von Experimento|10 von Knie, Lisa, Schwarzer, Stefan

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Development of an online application for a blended learning STEM teacher training course von Knie, Lisa, Schwarzer, Stefan

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Computational Thinking als Teil einer MINT‐Lehrkräftefortbildung im Blended‐Learning‐Format von Knie, Lisa, Schwarzer, Stefan

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Digital media in chemistry education: Developing professional skills in context of a school student laboratory von Martens, Michael A., Schwarzer, Stefan

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First experiences of integrating computational thinking into a blended learning in‐service training program for STEM teachers von Knie, Lisa, Standl, Bernhard, Schwarzer, Stefan

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Digitale Medien im Chemieunterricht: Aufbau professioneller Handlungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Kontext eines Schülerlabors von Martens, Michael A., Schwarzer, Stefan

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What resources do high school students activate to link energetic and structural changes in chemical reactions? - A qualitative study von Pölloth, Benjamin, Diekemper, Dominik, Schwarzer, Stefan

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Microwave Synthesis of a Prominent LED Phosphor for School Students: Chemistry’s Contribution to Sustainable Lighting von Diekemper, Dominik, Schnick, Wolfgang, Schwarzer, Stefan

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Aufbäumen Gegen Die Dürre: Wie Uns Die Natur Helfen Kann, Den Wassernotstand Zu Beenden. Alles über Regenerative Landwirtschaft, Schwammstädte, Klimalandschaften and Co von Schwarzer, Stefan, Scheub, Ute

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Student Individuality Impacts Use and Benefits of an Online Video Library for the Organic Chemistry Laboratory von Pölloth, Benjamin, Schwarzer, Stefan, Zipse, Hendrik

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Reply to the 'Comment on "What resources do high school students activate to link energetic and structural changes in chemical reactions? - A qualitative study"' by K. S. Taber, ,... von Pölloth, Benjamin, Diekemper, Dominik, Bosch, Chiara, Schwarzer, Stefan

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Reply to the ‘Comment on “What resources do high school students activate to link energetic and structural changes in chemical reactions? – A qualitative study”’ by K. S. Taber, Ch... von Pölloth, Benjamin, Diekemper, Dominik, Bosch, Chiara, Schwarzer, Stefan

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Luminol‐Bubble‐Tea – Antioxidantien und das Leuchten der Alginatbällchen von Diekemper, Dominik, Baltjan, Gudrun, Schwarzer, Stefan

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Luminol‐bubble‐tea – antioxidants and the glow of the alginate balls von Diekemper, Dominik, Baltjan, Gudrun, Schwarzer, Stefan

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