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An analytic review on impacts of conceptual map implicated in multimedia on social skills improvement of mentally retarded learners
von
A. Mirzaie
,
Z. Khoshneshin
,
S. Salimi
,
S.A. Ghasemtabar
Veröffentlicht in
Nashrīyah-i ʻIlmī pizhūhishī-i fannāvarī-i āmūzish
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Validating the motivational model for web- based Teaching
von
S.A. Ghasemtabar
,
A. Momeni Rad
,
V. Salehi
,
R. Rahmani
Veröffentlicht in
Nashrīyah-i ʻIlmī pizhūhishī-i fannāvarī-i āmūzish
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Doaj Directory Of Open Access Journals
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