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    DIGITAL TECHNOLOGIES AND RURAL WOMEN'S ENTREPRENEURSHIP

    DIGITAL TECHNOLOGIES AND RURAL WOMEN'S ENTREPRENEURSHIP von Sánchez, Marcelo Sánchez-Oro, Sánchez, María Rosa Fernández

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    Las tecnologías como elemento mediador de procesos de autoinclusión digital de mujeres rurales

    Las tecnologías como elemento mediador de procesos de autoinclusión digital de mujeres rurales von Sierra Daza, María Caridad, Fernández Sánchez, María Rosa


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    Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de Escape Room en educación superior

    Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de Escape Room en educación superior von Sierra Daza, María Caridad, Fernández-Sánchez, María Rosa


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    SERIOUS GAMES PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO

    SERIOUS GAMES PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO von Sierra Daza, María Caridad, Valverde Berrocoso, Jesús, Fernández Sánchez, María Rosa

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    The educational integration of digital technologies preCovid-19: Lessons for teacher education

    The educational integration of digital technologies preCovid-19: Lessons for teacher education von Valverde-Berrocoso, Jesús, Fernández-Sánchez, María Rosa, Revuelta Dominguez, Francisco Ignacio, Sosa-Díaz, María José

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    Trialogical Learning as a Theoretical Framework in the Digital Ecosystem of a Maker Community: a Case Study

    Trialogical Learning as a Theoretical Framework in the Digital Ecosystem of a Maker Community: a Case Study von Valverde-Berrocoso, Jesús, Fernández-Sánchez, María Rosa

    Veröffentlicht in Pedagogika (Vilnius, Lithuania)

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    La evaluación de la competencia digital en la docencia universitaria: el caso de los grados de empresariales y económicas

    La evaluación de la competencia digital en la docencia universitaria: el caso de los grados de empresariales y económicas von Fernández Sánchez, María Rosa, Sánchez-Oro Sánchez, Marcelo, Robina Ramírez, Rafael


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    Análisis de los procesos de implementación del modelo 1:1 en aulas de Secundaria

    Análisis de los procesos de implementación del modelo 1:1 en aulas de Secundaria von Sosa Díaz, María José, Fernández Sánchez, María Rosa

    Veröffentlicht in Innoeduca

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    EL BIENESTAR SUBJETIVO ANTE LAS BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON TIC: SU INFLUENCIA EN PROFESORADO INNOVADOR/(BEST EDUCATIONAL PRACTICES WITH ICT AND SUBJECTIVE WELL-BEING IN INNOVATIVE TEACHERS)

    EL BIENESTAR SUBJETIVO ANTE LAS BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON TIC: SU INFLUENCIA EN PROFESORADO INNOVADOR/(BEST EDUCATIONAL PRACTICES WITH ICT AND SUBJECTIVE WELL-BEING IN INNOVA... von Berrocoso, Jesús Valverde, Sánchez, María Rosa Fernández, Domínguez, Francisco Ignacio Revuelta

    Veröffentlicht in Educación XX1

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    “DIS-CONNECTED UNIVERSITY STUDENTS?” KNOWLEDGE AND USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES AMONG UNIVERSITY STUDENTS

    “DIS-CONNECTED UNIVERSITY STUDENTS?” KNOWLEDGE AND USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES AMONG UNIVERSITY STUDENTS

    Veröffentlicht in The journal of educators online

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    Massive Open Online Courses (MOOC) within the Framework of International Developmental Cooperation as a Strategy to Achieve Sustainable Development Goals

    Massive Open Online Courses (MOOC) within the Framework of International Developmental Cooperation as a Strategy to Achieve Sustainable Development Goals von Sosa-Díaz, María José, Fernández-Sánchez, María Rosa

    Veröffentlicht in Sustainability

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    Examining reliability and validity of the Community of Inquiry Survey (COI)

    Examining reliability and validity of the Community of Inquiry Survey (COI) von Valverde Berrocoso, Jesús, Llamas Salguero, Fátima, Fernández Sánchez, María Rosa

    Veröffentlicht in Campus Virtuales

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    Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de Escape Room en educación superior

    Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de Escape Room en educación superior von Sierra Daza, María Caridad, Fernández-Sánchez, María Rosa


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    Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género

    Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género von Fernández-Sánchez, María Rosa, Silva Quiroz, Juan


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    Digital technologies and entrepreneurship of rural women

    Digital technologies and entrepreneurship of rural women von Sánchez-Oro, Marcelo, Fernández Sánchez, María Rosa

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    Conceptual Approach to the Pedagogy of Serious Games

    Conceptual Approach to the Pedagogy of Serious Games von Fernández-Sánchez, María Rosa, González-Fernández, Alberto, Acevedo-Borrega, Jesús

    Veröffentlicht in Information (Basel)

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    Models of Instructional Design in Gamification: A Systematic Review of the Literature

    Models of Instructional Design in Gamification: A Systematic Review of the Literature von González-Fernández, Alberto, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Fernández-Sánchez, María Rosa

    Veröffentlicht in Education sciences

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    Curricular integration of digital technologies in teaching processes

    Curricular integration of digital technologies in teaching processes von Fernández-Sánchez, María Rosa, Garrido-Arroyo, María del Carmen, Porras-Masero, Isabel


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    Digital Technologies at the Pre-University and University Levels

    Digital Technologies at the Pre-University and University Levels von Monroy García, Francisca Angélica, Llamas-Salguero, Fátima, Fernández-Sánchez, María Rosa, Carrión del Campo, José Luis

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    Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje

    Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje von Valverde-Berrocoso, Jesús, Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio, Fernández Sánchez, María Rosa


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