A língua brasileira de sinais no ensino regular: uma proposição inclusiva para educação bilíngue de alunos surdos e ouvintes no contexto de ensino remoto von Martins, Ana Patricia Sá, Sousa, Aline Carvalho de

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IDENTIDADES EM (DIS)CURSO: PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS DIDÁTICOS COM FUTUROS PROFESSORES von Martins, Ana Patricia Sá, Kersch, Dorotea Frank

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E A HEGEMONIA DA MODERNIDADE: POR UM PARADIGMA DECOLONIAL À PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS von MATOS, MANOELA PESSOA, Sá Martins, Ana Patricia Sá Martins, De Oliveira, Jucenilde Thalissa

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The theory of mental spaces in the construction of meanings in multimodal texts von Ana Patrícia Sá Martins

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NOVOS TEMPOS, NOVAS PERSPECTIVAS: RESSIGNIFICANDO A ESCRITA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO DIDÁTICO-DIGITAL von MARTINS, ANA PATRÍCIA SÁ, KERSCH, DOROTEA FRANK

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O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PANDEMIA: OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO REMOTO von Martins, Ana Patrícia Sá, Silva, Hilmara Rocha da

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Comparative Efficacy of iPACK vs Popliteal Sciatic Nerve Block for Pain Management Following Total Knee Arthroplasty: A Retrospective Analysis von Teixeira, Francisco, Sousa, Cristina P, Martins Pereira, Ana Patrícia, Gonçalves, Delilah, Sampaio, José C, Sá, Miguel

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Gênero e raça no ensino de Biologia: alternativas em (dis) curso para uma pedagogia antirracista e antissexista von Oliveira, Jucenilde Thalissa de, Martins, Ana Patrícia Sá Martins, Matos, Manoela Pessoa

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Antroponímia, Literatura e Tecnologias Digitais von Sá Martins, Ana Patricia, de Oliveira Carvalho, Carolina

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EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E INTERCULTURALIDADE CRÍTICA: (TRANS) FORMAÇÕES NA PRÁXIS DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM PRÉ-SERVIÇO von Sá Martins, Ana Patricia, Ramos Arouche, Ilza Leia

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Ensino Remoto Emergencial e Tecnologias Digitais: tessituras curriculares no processo de (trans) formação de professores von Martins, Ana Patricia Sá, Moraes, Letícia Aparecida Nunes, Pereira, Tatiana da Silva

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New times, new perspectives: giving new meaning to reflective writing in initial teacher education in the construction of didactic-digital literacies von Ana Patrícia Sá Martins

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NEW TIMES, NEW PERSPECTIVES: GIVING NEW MEANING TO REFLECTIVE WRITING IN INITIAL TEACHER EDUCATION IN THE CONSTRUCTION OF DIDACTIC-DIGITAL LITERACIES von MARTINS, ANA PATRÍCIA SÁ, KERSCH, DOROTEA FRANK

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Torna-se professor-pesquisador von Ana Patrícia Sá Martins, Regina Célia Vilanova-Campelo Vilanova-Campelo

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Novos tempos, novas perspectivas: ressignificando a escrita reflexiva na formação inicial de professores na construção do letramento didático-digital von Martins, Ana Patrícia Sá

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Torna-se professor-pesquisador: a complexidade na de(s)colonização da formação de professores von Sá Martins, Ana Patrícia, Vilanova-Campelo, Regina Célia Vilanova-Campelo

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Gênero e raça no ensino de Biologia von Jucenilde Thalissa de Oliveira, Ana Patrícia Sá Martins Martins, Manoela Pessoa Matos

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A Marginalização da Literatura Maranhense no Ensino Médio: dimensões curriculares von Ana Patrícia Sá Martins

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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AMBIENTE DIGITAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES von Ana Patrícia Sá Martins, UEMA, Dorotea Frank Kersch, Unisinos

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Referenciais Curriculares do Ensino Médio do Maranhão: uma análise discursiva da concepção de Língua Portuguesa e suas implicações teórico-metodológicas von Ana Patrícia Sá Martins

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